Презентации по Математике

Брр. Гав, Гав!Мася, Кусачка утащила пульт.Теперь она нажимает на все кнопки подряд, и порядок действий перепутался Укажи верный порядок действий13 * 25 – 76 : 4 15 * 15 – (66 – 18)306177112233

«Просто «думать» не умеет никто. Думать можно только над конкретным вопросом. Умение решать задачи в большей мере сводится к обучению тому, над чем надо думать в ходе решения.» Математическое лото Найти значения выражений:

Вместо снежинок вставь числа, чтобы равенства были верными. +3=7 6-=3 4+=6 5+=9 +1=10 9-3= 10-=8 7+2= -8=2 Реши «Весёлые задачи», ответ покажи с помощью числового веера. Пять зелёных лягушат На песочке в ряд лежат. Одному из пяти братцев Захотелось искупаться. Остальным же неохота

Какое из равенств неверно?1) -(-3)=32) +(+3)=33) -(+3)=-34)+(-3)=3 Укажите наибольшее из чисел1) -162) -303) - 74) -12

Содержание:1. Раскрой картинку.2. Загадочный кроссворд.3. Собери пазл.4. Какая из бабочек лишняя?5. Математический тренажёр. Нажимаете на прямоугольник с вопросительным знаком .Появляется пример и четыре варианта ответов на него.Выбираете правильный ответ

Родина! Край ты мой чудесный!Очень, очень интересный!Со старины до наших дней Всех краев ты нам милей! Родная школа

Устная работаВычислите76-32 72:24 37+23 :4 *12 *5 *5

«Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи»Ян Амос Коменский ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСОВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ – включают в себя освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной,

Цели: Развивать логическое мышление, сообразительность, любознательность; Развивать и укреплять интерес к математике; Развить коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к внеклассному мероприятию; Воспитание коллективизма, духа соревнования. Подготовка к занятию - Выбрать участников, официантов, кассиров. - Оформить столики на 2 команды по

Математика 2 классТема урока: «Действия сложения и вычитания»Урок 1.1Некоторые задания можно выполнять интерактивно:1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться.3) во

Цели урока: Развить навыки приведения дробей к общему знаменателю, развивать наблюдательность, логическоемышление, развивать у учащихся устойчивый интерес к математике Сократите дробь:

Задачи можно условно поделить на 2 типа1) Нахождение части от целого2) Нахождение целого по его части В условиях задач вместо обыкновенной дроби, может быть использована десятичная, но т.к. любую десятичную дробь можно записать в виде обыкновенной дроби, значит, решение будет аналогично.Решение:360

Устный счёт 5, 17, 2, 910, 11, 18, 42, 4, 7, 13,16, 12,20

Мотивация Можно ли с помощью квадратного сантиметра найти площадь бассейна?7 м4 мНад этим нужно подумать Актуализация знанийОтветим на несколько вопросов:Что такое прямоугольник ?Какой инструмент можно использовать для измерения сторон прямоугольника ?Что такое периметр прямоугольника и как его найти?Найдите периметр прямоугольника со

РЕШИТЬ ЗАДАЧУ: Цветочная клумба имеет форму круга, диаметр которого 5 м. Эту клумбу нужно обнести декоративным заборчиком. Какой длины надо купить заборчик, чтобы поставить его по краю клумбы? Инструкция: Возьмем стакан (пробирку, бутылку, ручку)Обвяжем стакан ниткой.Разрежем эту нитку.Измерим ее по линейке.

Подпиши лист(имя и фамилия) соедини и прочитай Что сделали с веточкой?

Какое число стоит между числами 5 и 7?Лукяненко Э.А. МКОУ СОШ №256 г.Фокино Какое число стоит между числами 10 и 8?Лукяненко Э.А. МКОУ СОШ №256 г.Фокино

Устный счёт:Выполни вычисления: 24:12 40:5 28:28 (12+15):3 (36-12):615:2 Решаем задачиРаздайте 7 тетрадей ученикам по 2 штуки каждому. Сколько учеников получат тетради?Сколько тетрадей

Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели. Настрой на урокНа уроке наши глаза внимательно Смотрят и все … (видят). Уши внимательно слушают И всё …(слышат).

Расставь знаки действий, чтобы получилось верное равенство300 50 20 = 330100 24 2 = 112(80 40) 2 = 80300 + 50 - 20 = 330100 + 24 : 2 = 112(80 - 40) · 2 = 80