Презентации по Математике

Вопрос 1: Выберите верную формулировку определения параллельных прямых: Вопрос 2: Верно ли, что при пересечении двух параллельных прямыхсекущей, сумма односторонних углов равна 150°? 150°

Сфера, вписанная в многогранникОпределение Многогранник называется описанным около сферы(а сфера вписанной в многогранник), если все грани многогранника касаются этой сферы. Следствие Центр вписанной сферы есть точка, равноудаленная от всех граней многогранника. Подготовительные задачи1. Где расположено множество точек пространства , равноудаленных от

История теоремыДревний КитайЕгипетКарикатуры Из книги Чу-пей В этом сочинении говорится о пифагоровом треугольнике со сторонами 3, 4 и 5: "Если прямой угол разложить на составные части, то линия, соединяющая концы его сторон, будет 5, когда основание есть 3, а высота 4". Рисунок

Цель урока: Познакомиться с задачами ЕГЭ -2016 (профильный уровень)Образовательная: познакомить обучающихся с практическим применением математических знаний; отработка практических умений и навыков вычисления процентов, решением задач на оптимальный вариант;Развивающая: развитие логического мышления, внимания, умения анализировать, делать выводы;Воспитательная: воспитание познавательного интереса к решению

ОглавлениеФакториалКомбинацияМножествоТеория ВероятностиКомбинаторикаГ. ЛейбницН. ЧартальеГалилео ГалилейБ.ПискамоП. ФермаДж. Кардано Факториа́л числа n (обозначается n!, произносится эн факториа́л) — произведение всех натуральных чисел до n включительно:По определению полагают 0! = 1. Факториал определён только для целых неотрицательных чисел.Эта функция часто используется в комбинаторике, теории

Действительные числа и преобразования алгебраических выражений Цель урока: ПовторяемРазличаемРазвиваемОцениваем

Существует три способа задания функции:формулойграфикомТаблицейСловесный Y=2x+3S(t)=60tC=2пRY(x)=ln XY=(x+5)/xНАЗАД

Примеры моделейОптимизационные моделиМатематическая оптимизационная модель должна содержать следующие основные компоненты:Переменные – значения, которых необходимо вычислить.Целевая функция – цель, записанная математически в виде функции от переменных. Обязательно указывается, что необходимо сделать с этой функцией для решения проблемы: найти ее максимум или минимум.Ограничения

У меня растут года,Будет мне 17, Где работать мне тогда,Чем заниматься? Числовое выражение -Буквенное выражение -

«Великая цель образования – это не знания, а действия…» Г. Спенсер Цель образования - общекультурное, личностное и познавательное развитие, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.

ОБЪЕМ КОНУСА В частности, для кругового конуса, в основании которого – круг радиуса R, и высота которого равна h, имеет место формула ОБЪЕМ УСЕЧЕННОГО КОНУСАПолученное при этом сечение конуса также называется основанием усеченного конуса. Расстояние между плоскостями оснований называется высотой усеченного

Тема : «Влияет ли геометрия города на его образ?»Объект исследования: объектом исследования является расположения и схемы городов.Предмет исследования: разнообразие городов.Цель исследования: узнать влияет ли геометрия города на образ и жизнь в нем.Задачи : 1)прочитать литературу по данной теме.

Теоретическая разминка Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 56 с углубленным изучением отдельных предметов»9 «А» классучитель Швецова Надежда Ивановнаг.Саратов,2013г.Решение уравнений, приводимых к квадратным.

Сложение отрицательных чиселСложение чисел с разными знакамиОтрицательные числаПоложительные числаЦелые числаНатуральные числа Рациональные числаВычитание рациональных чиселНахождение длины отрезкаСравнение отрицательных чисел -6+312+(-8)-10+15-4,2+(-8,5)-1,5+5,5-7,2+(-2,5)4,9+(-8,9)19,2+(-20)-5,8+(-20)-8,3+5

О сколько нам открытий чудныхГотовит просвещенья дух…И опыт, сын ошибок трудных,И гений, парадоксов друг,И случай, бог изобретатель…

Цифра 1 произносится, как слово «ОДИН» или «ЕДИНИЦА». В тетради пишется вот так: На этом рисунке Чип изобразил много бабочек.А на этом рисунке он нарисовал только 1 бабочку (одну бабочку).

Этап 1. Переправа Для первых игроков:Какое число длится без остатка на любое целое число, отличное от нуля?

Чтобы умножить дробь на дробь надо: - числитель умножить на числитель, результат умножения записать в числитель дроби; знаменатель умножить на знаменатель, результат умножения записать в знаменателе дроби; если дробь получилась неправильная, то выделить целую часть.Чтобы выполнить умножение смешанных чисел надо:превратить смешанные

Наш девиз: « Учитесь ……. открывать!» Наш девиз: « Учитесь тайны открывать!»

Цель:Актуализировать знания учащихся о параллельных прямых, полученные в 5 классе;Ввести определение параллельных прямых, параллельных отрезков;Познакомить с накрест лежащими, односторонними, соответственными углами, с признаками параллельности двух прямых. Две непересекающиеся прямые на плоскости называют параллельнымиMBAN