Презентации по Математике

Найдите закономерность;Вставьте числа в пустые окошки.Задание:Здравствуйте, ребята! Меня зовут паровозик Чух-Чух, и я еду из великой страны Числяндии. Но случилась беда…Ехал я со своими вагончиками, пассажирами которых были числа. И когда мы переезжали через кочки, все числа разлетелись! Помогите, мне, пожалуйста,

Это правильные …."Язык математики"Лаврова Т.В. Санкт-Петербург. 2012 Это правильные …"Язык математики"Лаврова Т.В. Санкт-Петербург. 2012

Квадратичная функция и ее график Самостоятельная работаВариант1. Как построить график функции y=f(x)+n?2. Постройте график функции.а) y=-0,5x²+2б) y=2(x-1)²в) y=-|x-2|+1 Вариант 2Как построить график функции y=f(x-m)?2. Постройте график функции.а) y=2x²-1б) y=-0,5(x+2)²в) y=|x+1|-2

Цели урока:познакомить учащихся с понятием «Координатная плоскость»; показать на примерах использование понятия координатная плоскость в других областях;закрепить принцип построения точек на координатной плоскости.Координатная плоскость Задачиобучающие: ввести понятие координатной плоскости;сформировать умения учащихся строить точки на координатной плоскости;сформировать умения учащихся определять координаты точек, построенных

Один из показателей развития пространственного мышленияУмение создавать исходный геометрический образ, т.е. в графической модели передавать форму, размеры и взаимное расположение отдельных элементов объекта. Олимпийские кольца

Содержание:1) Давайте вспомним.2)Подобные фигуры3)Определение подобных треугольников4)Признаки подобия треугольника5) Это интересно.6) Еще немного о треугольниках. Давайте вспомним Треугольник- это геометрическая фигура состоящая из трех точек не лежащие на прямой и трех отрезков, попарно соединяющих эти точки. Эти точки называются вершинами треугольника, а

Основополагающий вопрос : Какую тайну скрывают числа прошлого?Гипотеза:«Число – одно из основных понятий математики, магический символ в жизни человека» Цель исследования : Изучить тайны чисел прошлого.Задачи: Рассмотреть историю числа, как божественного начала. Изучить значение чисел при совершении обрядов. Сделать

Нахождение числа по его дроби.Кто ничего не замечает,Тот ничего не изучает.Кто ничего не изучает – Тот вечно хнычет и скучает. Цели и задачи урока:Сформулировать правило нахождения числа по данному значению его дроби.Сравнить правила нахождения дроби от числа и нахождения числа по

БиографияДирихле родился в городе Дюрен в семьепочтмейстера.  В 12 лет Дирихле начал учиться вгимназии в Бонне, спустя два годав иезуитской гимназии в Кёльне, гдев числе прочих преподавателей егоучил Георг Ом.В 1855 г. Дирихле становится профессором высшей математики вГёттингенском университете. ФормулировкаТрадиционная формулировка

ИСТОРИЯ СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ 2 — двоичная (в дискретной математике, информатике, программировании);3 — троичная;8 — восьмеричная;10 — десятичная (используется повсеместно);12 — двенадцатеричная (счёт дюжинами);16 — шестнадцатеричная (используется в программировании, информатике);60 — шестидесятеричная (единицы измерения времени, измерение углов и, в частности, координат, долготы и широты).Римская система счисления

Сотни профессиональных геометров разных времён и народов, тысячи любителей математики в течение 20-х веков искали доказательство пятого постулата. Дальше всех в этих математических битвах зашли учёные XVIII века Саккери (Италия), Ламберт (Швейцария) и Лежандр (Франция) Ближе всех к

Отношения между понятиямиЧто можно сравнить у реальных объектов?Можно ли понятия сравнивать между собой?По каким признакам можно сравнивать понятия?При сравнении понятий сравнивают их содержания и их объемы Понятиясравнимыенесравнимые

Прочитайте выражения 3 * 3 5 * 5 6 * 6Эти выражения в буквенной форме имеют вид n * nПроизведение n * nназывают квадратом n числа и обозначают n2 Например92 = 9 * 9 = 81144122 = 12 * 12 =

Вы знакомы с функциями у=х, у=х2, у=хЗ, y=1/х и т. д. Все эти функции являются частными случаями степенной функции, т. е. функции у = хР, где р - заданное действительное число. Виды степенной функции1. Показатель р=2n - четное натуральное число. В

Структура оптимизационной моделицелевая функция критерий оптимальностиобласть допустимых решений и системы ограничений, определяющими эту область. Целевая функцияЦелевая функция в самом общем виде в свою очередь также состоит из трех элементов: управляемых переменных; неуправляемых переменных; формы функции (вида зависимости между ними).

Башни Кремля Спасская башня считается самой красивой и стройной башней. Построена в 1491 году под руководством архитектора Пьетро Антонио Солари и положила начало строительству восточной линии укрепления Кремля. Спасские ворота всегда были главным парадным въездом. При постройке башня была четырехугольной и

АВСДРЕКМАВСДА1В1С1Д1QPRКМ2) №1 (в,г); 2(б,д). Назовите по рисунку:в) точки, лежащие в плоскостях АДВ и ДВС; г) прямые по которым пересекаются плоскости АВС и ДСВ, АВД и СДА, РДС и АВС.б) плоскости, в которых лежит прямая АА1; д) точки пересечения прямых МК и

Проверка домашнего задания№206а) S = a ∙ b25 ∙ 24 = 600 (см²)Ответ: S = 600 см²б) S = a ∙ b48 ∙ 125 = 6000 (см²)Ответ: S = 6000 см²№208 S = v ∙ tа) 15 ∙ 4 = 60

Правила и описаниеЭтот тренажёр позволяет проверить свои способности в алгебре. Вам нужно решить пример и выбрать вариант ответа. Если вы ответили правильно, выберите номер задания которое вы хотели бы попробовать решить. Если вы ответили не правильно, нажмите на номер этого задания.

1. Пояснительная запискаТема «Квадратные уравнения» является важной в курсе алгебры, так как создает базу для изучения квадратичной функции, квадратных неравенств и алгебраических уравнений, сводящимся к квадратным, систем, изучаемым в дальнейшем. В ходе изучения данной темы осуществляются межпредметные связи, формируются у