Презентации по Математике

Урок по теме «Действия с обыкновенными дробями»На острове Дробей 1. Сократите дроби

Взаимное расположение двух плоскостей в пространстве Если две параллельные плоскости пересечены третьей плоскостью, то линии их пересечения параллельны.Признак параллельности двух прямыхДоказательство. Пусть плоскость γ пересекает параллельные плоскости α и β по прямым a и b соответственно. Докажем, что прямые a и

Справка аукционаНадо отгадать, что продаётся . Тот, кто отгадает, получает акцию синего цвета.Надо назвать свою цену , то есть отгадать ответ. Назвавший цену (давший правильный ответ) ,получает акцию красного цвета, причём три акции синего цвета равны одной акции красного цветаНа

1025меньше25левее 1038больше83правее

ОТГАДАЙ СЛОВЕЧКО О 5 По 100 вой 40 а с 3 жи 2 жды 100 па

План урокаФиз. минуткаМатематическое поле чудесРешение уравненийЦифровой диктантУстный счёт Узнай домашнее задание Устный счёт Дикобраз в подарок сынуСделал счётную машину.К сожалению, она Недостаточно точна.Результаты перед вами-Быстро всё исправьте сами!27∙0=00:69=69 802:2=4123:23=176∙11=7362∙43∙5=4309∙25-9∙15=802³=64²=83²+5=14

Из историиС древнейших времен наши представления о красоте связаны с симметрией. Наверное, этим объясняется интерес человека к многогранникам - удивительным символам симметрии, привлекавшим внимание выдающихся мыслителей.История правильных многогранников уходит в глубокую древность. Изучением правильных многогранников занимались Пифагор и его ученики. Их

Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой - красотой отточенной и строгой, возвышенно чистой и стремящейся к подлинному совершенству, которое свойственно лишь величайшим образцам искусства.

Параллельный перенос на вектор (0; b) вдоль оси ординат: График функции f(x)+b получается параллельным переносом графика f(x) в положительном направлении оси ОУ на ǀbǀ единиц при b>0 и в отрицательном направлении этой оси на ǀbǀ единиц при b0 и в

АктуальностьМодернизация школьного образования, реализуемая в настоящее время в рамках апробации и внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, на первое место выдвигает требования к результатам образования, которые должны быть значимы за пределами системы образования.Цель российского школьного образования XXI века – создание

Цели и задачи урокаВвести определение модуля действительного числа, рассмотреть свойства и разъяснить геометрический смысл модуля; Ввести функцию y = |x|, показать правила построения ее графика;Научить разными способами решать уравнения, содержащие модуль;Развивать интерес к математике, самостоятельность, логическое мышление, математическую речь, прививать аккуратность

1 км2 = 1 000 000 м21 м2 = 100 дм2 = 10 000 см21 дм2 = 100 см2 1 см2 = 100 мм2 4 кв. ед.3 кв. ед.

Задачи:1) Повышение усвоения материала, задействовав все каналы восприятия учащихся — зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.2) Повышение учебной мотивации учащихся.3) Развитие мышления(пространственного, алгоритмического, интуитивного, творческого).4) Формирование устойчивых общеучебных навыков.5) Развитие и активизирование познавательного процесса у учащихся. 6) Формирование умений принимать оптимальное решение из возможных вариантов.7)Формирование внимательности, аккуратности,

Основные шаги современного урокаОрганизация демонстрации овладение учащимися имеющимися знаниями (шаг 1)Организация самооценивания обучаемого степенью владения актуальным опытом (шаг 2)Учебно – практическая задача (шаг 3)Установление связи, формулирование свойства. Сообщение учащимися пределов познания(шаг 4) Организация

Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Очень точная наука,Интересная наука - МАТЕМАТИКА!

Красная Шапочка шла по тропинке.Семь пирожков в плетенной корзинкеБабушке внучка на праздник несла,Но по дорожке часть раздала.Зайчику, ёжику, мышке и белочке.Сколько гостинцев

В основании пирамиды лежит прямоугольный треугольник, один из катетов которого 8см, а радиус описанной около него окружности равен 5 см. Основанием высоты этой пирамиды является середина гипотенузы. Высота пирамиды равна 12см. Вычислить боковые ребра пирамиды.    Решение. 

Логика - наука о формах и способах мышления.Он пытался первым найти ответ на вопрос «Как мы рассуждаем?», изучал правила мышления. Аристотель впервые дал систематическое изложение логики. Он подверг анализу человеческое мышление, его формы - понятие, суждение, умозаключение. Так возникла формальная логика.Основы

Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать, и умеет добывать эти знания.

Цели урока:Систематизировать ранее изученный материал по теме; Обозначить место темы в математике, связь с другими разделами;Развивать умение обобщать и анализировать учебную деятельность. Множество чисел, которые мы изучили можно разделить так:.Числанатуральныедробныеноль