Презентации по Математике

Задача №1 Раньше на ярмарке продавали рубахи по одной полтине и одной пятиалтынной сколько будет стоить рубаха на наши деньги и стоит ли она своей цены если известно, что на шитье этой рубахи ушло два аршина, а один аршин стоит пять гривенников

Равномерное распределение Равномерное распределение

Нельзя утверждать, что вопрос о решении задач с параметрами не затрагивается в рамках школьного курса математики. Достаточно вспомнить школьные уравнения: ax2+bx+c=0, y=kx, y=kx+b, tgx=a, в которых a, b, c, k не что иное, что такое параметр, в чем

Цели:Учиться вычитать из числа 10Решать задачиРазвивать внимание, памятьАккуратно писать в тетради Устный счёт «Найди название» Число, из которого вычитают – уменьшаемое Число, которое вычитают – вычитаемое Результат вычитания – разность Числа,

ВОПРОСЫ:1. Понятие средней2. Виды средних3. Средняя арифметическая: простая и взвешенная4. Средняя арифметическая в вариационных рядах5. Средняя гармоническая6. Средняя геометрическая.7.Средняя квадратическая.8. Структурные средние: мода и медиана Средняя величина – обобщающая количественная характеристика признака в статистической

Работа учителя математики Ходзицкой Елены Александровны Эта удивительнаяпроизводная!

ВведениеПонятие является одной из главных составляющих в содержании любого учебного предмета, в том числе – и математики. Объект исследования: процесс формирования математических понятий в 5-6 классах.Цель работы: разработать методические рекомендации для изучения математических понятий в 5-6 классах.Задачи работы:Изучить математическую, методическую, педагогическую

Учителя, как местные светочи науки, должны стоять на полной высоте современных знаний в своей специальности. Менделеев Д.И Качественное математическое образование является одним из ключевых ресурсов, обеспечивающих инновационное развитие России, сильным конкурентном преимуществом нашей страны. Новые задачи, стоящие перед страной, требуют и

Филяровская Мария 4б классВведениеЦелью моей работы было рассказать о тесной связи музыкального искусства и науки математики, есть ли что-нибудь общее между музыкой и математикой? Если музыка связана с окружающим миром, то, наверное, она как-то взаимодействует и с наукой? Мне стало интересно

План урокаПроверка домашней работы.Решение устных задач.Изложение нового материала.Закрепление изученного материала.Домашнее задание.Подведение итогов. 1) доказать, что в параллелограмме противоположные стороны равны и углы равны .( свойство 1)2) доказать ,что диагонали параллелограмма точкой пересечения делятся пополам. ( свойство 2)

Осторожномины70 – 3 = 76 – 5 = 60 + 12 = 59 – 32 = 74

Форма урока: Урок – семинар, решение проблемного вопросаЦели урока:Актуализировать личностное осмысление учащимися учебного материала «Движения в пространстве»Содействовать сознательному пониманию прикладного значения темы, развитию умения видеть в окружающей действительности изучаемые виды движенийРазвивать познавательный интерес к построению образов объектов при различных видах движенийСпособствовать

Эволюция космического мусора Долгосрочный прогноз заселенности околоземных орбит

Русские меры длины Шаг – средняя длина человеческого шага 71 см. Одна из древнейших мер

vvvvvvvvvvvvvvv263616 числительзнаменатель

В данной работе рассматриваются иррациональные уравнения, а также приёмы их решения, которые будут полезны любым ученикам, особенно для подготовки к ЕГЭ!С помощью данной работы вы сможете улучшить свои знания по алгебре!Меню IIIIIIIIIIВыходПрименение свойств квадратного корня.Уравнения содержащие радикал третей степени.Введение новой переменной.МенюIIРешения,

Улыбнитесь! КОЛОБОК

Нужно стремиться к тому, чтобы каждыйвидел и знал больше,чем видел и знал егоотец и дед.А.П.Чехов Повторение.№15, стр. 6 – решить устно

Несколько решений одной системы Решить систему уравнений: I способ Ответ: (5; 5; 5).

емоиетрГя