Презентации по Математике

Знания имей отличные по теме:«Дроби десятичные» Графический диктант1. Ученики 5 класса могут записать любое смешанное число или любую обыкновенную дробь в виде десятичной. 2. В десятичной дроби 9,03 после запятой в дробной части 1 цифра. 3. Прежде, чем сравнивать десятичные дроби,

ЗадачиОзнакомиться с видами симметрии;Ознакомиться с симметрией в архитектуре;Ознакомиться с симметрией в природе. Цель: Симметрия- красота? Симметрия- гармония? Симметрия- равновесие?

Абстрактный Тороидальный Гексадекаэдр —

Company Logowww.themegallery.comА Company Logowww.themegallery.comМасса1 кг? на 5 кг >

Критерий согласия хи-квадрат ПирсонаРазработан первоначально для дискретных распределений:Статистический ряд:Нулевая гипотеза: исследуемая случайная величина имеет заданный закон распределения. Статистика критерия:Является мерой близости теоретических вероятностей Рl и эмпирических (экспериментальных) частот vlИмеет асимптотическое (при n -->oo ) распределение хи-квадрат.Число степеней свободы равно: L-1,

Рыжова Светлана АлександровнаГБОУ СОШ № 2077 г. Москвы При создании презентации были использованызадачи из книги «МАТЕМАТИКА.Все задания части 1 «Закрытый сегмент»ГИА 3000 задач с ответами»Под редакцией А.Л. Семенова, И.В. Ященко © Рыжова С.А. 4.3 Геометрическая прогрессия

«Симметрия является той идеей, с помощью которой человек веками пытается объяснить и создать порядок, красоту и совершенство»Герман ВейльВ древности слово «симметрия» употреблялось как «красота», «гармония»Термин «гармония» в переводе с греческого означает «соразмерность, одинаковость в расположении частей» Симметрия придаёт древним храмам, башням

Цель урока: расширить представления учащихся о возможности записи чисел в различных

НОВОЕ ЗНАНИЕ (понятие, способ действия) и его фиксация (эталон)Цифра 8Мысленно делю клеточку на 4 равные части Ставлю ручку в правом верхнем углу.Опускаюсь вниз по «косичке»Поднимаюсь вверх по «косичке»Довожу линию до точки в верхнем правом углу ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ запиши цифрой количество фигур

Все ль на месте?Всё ль в порядке?Ручки, книжки и тетрадкиА линейки и карандаши?Все готовы отвечать?А получать оценку пять?Организационный момент Актуализация знаний

Устный счетВычисли:а) 1,45 + 0,15 б) 9,8 – 5,9 ∙ 4 : 1,3

Цель:Знать понятие степени с иррациональным показателем, определение показательной функции, свойства показательной функции Уметь использовать свойства показательной функции при решении задач, строить график показательной функции. Свойства показательной функции у=ахD(y): все действительные числа E(y): все положительные числаПри a > 1 функция возрастающаяпри 0

Задачи на умножение. Цели урока:познакомить с задачами на нахождение произведения;развивать навык устного счёта, внимание, творческое мышление;воспитывать внимательность, аккуратность, доброжелательные отношения друг к другу.

Цели:фронтальное повторение учебного материала по математике;развитие логики мышления;развитие познавательного интереса. I.Представление команд.Название. Девиз.

Цель урока Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме, развивать навыки самопроверки, внимание , усидчивость, терпение, воспитывать аккуратность в оформлении заданий.Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого содержания. Девизы: «Повторение- мать учения». «Книга книгой, а

12-13 в.в.14-16 в.в.19-21 в.в.3 в. 2 век до н.элента времени отрицательных чисел Любое отрицательное числонуля.Любое положительное число нуля.Любое отрицательное число положительного Из двух отрицательных чисел больше то, у которого модуль

Определение числового ряда Рассмотрим некоторую числовую последовательность . Составим из членов этой последовательности бесконечную сумму

Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает. Устный счет Математическое лото

14 : (12-5∙2)= 30-5∙(28:7)= 24- (20-13+7)= 20-(32:4+4)= (6∙3+2):4= 4∙7-20:5=Выполни действия:710510824 Решите задачу:Во раз б 9 шт.3 шт..9:3=3

Дроби всякие нужны,Дроби всякие важны.Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача. Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо:1) уравнять число знаков