Презентации по Математике

Что такое алгоритм?Чем отличается алгоритм от алгоритмизации?Свойства алгоритма?Виды алгоритмов? Если углы вертикальные, то они равны.12

Цели игры: расширение кругозора и развитие логического мышления учащихся в области математики; развитие познавательного интереса, интеллекта, воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний; умение быстро ориентироваться в обстановке; формирование дружеских, товарищеских отношений, умения работать командой. Правила игры. От каждого класса должна быть

Голикова Ольга Математика – виват!Слава, слава, слава!Не поют ей серенад,Не кричат ей браво.Жили-были 2 числа,Жили, не тужили.Один – минус, другой – плюс,Весело дружили.Знаки разные во всем,Но поставить можно,Чтоб сложилося число, Которое быть должно.Плюс на плюс – получим плюс,Плюс на минус –

Цели урока:1. Закрепить полученные знания на уроке.2. Развивать и совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки и умение решать задачи.3. Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, расширять кругозор учащихся, развивать познавательный интерес к математике.4. Воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма, умение слушать другого человека. Оборудование:Карточки

Пифагор Назовите имя учёного, который участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою? ЕвклидПеред вами один из самых великих греческих математиков античного периода. Основатель математической школы в Александрии.

Выберите правильный ответ:1. где x - независимая переменная, n-натуральное число.2.где х - независимая переменная, a,b,c – некоторые числа, причем а ≠0.3.где х – независимая

Решение заданий части С по алгебре Задание С1 в КИМах ЕГЭ интересно тем, что решить его можно различными способами. Например, сделать выбор корней можно методом перебора, можно применить знания графиков тригонометрических функций, решить двойное неравенство или воспользоваться единичной окружностью. Рассмотрим

Расположите единицы измерения по возрастанию:дециметркилометрметрсантиметрмиллиметрммсмдммкм Длина

Вставь пропущенное число:1х3=310х1=102х3=64х3=12 Вставь пропущенное число:8х3=245х3=159х3=273х3=9

отр. АВ- перпендикуляр, проведённый из т. А к плоскости ;т. В- основание перпендикуляра;АВ- расстояние от точки А до плоскости (длина перпендикуляра); АС- наклонная;

Квадратные уравнения СодержаниеБлок-схема для решения квадратных уравненийТренажер Ответы

Объект нашего исследования – натуральные числа.Предмет исследования – свойства этих чисел.Гипотеза: Если простые числа – это «кирпичики», из которых строятся все натуральные числа, то, «перекладывая» их, можно получить удивительные «числовые сооружения».

Великая книга природы написана математическими символами. Галилей Математика – царица всех наук, символ мудрости. Красота математики среди наук недосягаема, а красота является одним из связующих звеньев

Цели: найти общие черты между русским языком и математикой.Убедиться в универсальности законов функционирования наук различного цикла.Совершенствование знаний по русскому языку (морфология, морфемика, пунктуация) Воспитание чувства любви к родному языку. Используется ли понятие «прямая» в русском языке?Найдите предикативную основу предложения: Сегодня рано

Движение навстречу друг другуСкорость сближения - VVсбл. = V1 + V25 км /ч4 км / чV сбл. = ? км / ч Движение в противоположных направленияхСкорость удаленияVуд. = V1 + V25 км /ч4 км / чV уд. = ? км /

Изобразите на альбомных листах транспорт, на котором вы хотели бы осуществить это путешествие. Используйте для этого математические фигуры. СТАНЦИИ:ОтвечайкиноСоображайкиноШагалкиноПрактическаяРыбалкиноФинишная

Статистика - что это?Статистика – социальная наука, предметом изучения которой являются явления общественной жизни и происходящие в ней процессы. Задача статистики – найти и выявить в них закономерности. Для статистики я взял численность населения г. Нижнего Новгорода в период с 2007

Урок 43. Уменьшаемое, вычитаемое, разностьразность разностьуменьшаемоевычитаемое61-7=целоечастьчасть!МАТЕМАТИКА 1. Рассмотри рисунки ребят. Какие числа они не записали? Как их найти Помоги Кате, Пете и Вове записать равенства.? – 2 = 57 – 2 = ?7- 2???- 2557П.В.К.7 – ? = 5 уменьшаемое –