Презентации по Математике

Задание №1.Запишите цифрами число:1. Два миллиона.2. Пятнадцать миллиардов.3. Семьдесят два миллиона семьдесят две тысячи семьдесят два.4. Четыре миллиарда семьдесят миллионов один.5. Запишите принятое условное сокращение для слова «миллион».6. Запишите цифрами число 23 млрд. Верно ли высказывание (ответьте «да» или

Ход урока1. Умножение суммы на число2. Умножение разности на число3. Умножение смешанного числа на натуральное4. Вынесение за скобки общего множителя Умножение суммы на числоРаспределительное свойство умножения относительно сложения позволяет упрощать вычисления.

Суфийская притча «Делёж верблюдов»Живший некогда Суфий хотел сделать так, чтобы ученики после его смерти нашли подходящего им учителя Пути. Поэтому в завещании, после обязательного по закону раздела имущества,

Римская империя оставила после себя огромное наследие, оказавшее сильнейшее влияние на современную цивилизацию. Римские свечи, римские шторы, римское право, римские цифры  - далеко не полный список – вещи и понятия, плотно вошедшие в повседневный обиход.  Ученые и ораторы, императоры и вельможи Древнего Рима

Цели курсаУчащийся научится:- применять различные способы для разложения на множители многочленов высоких степеней;- использовать полученные знания для решения уравнений высоких степеней;- осуществлять поиск рационального способа разложения на множители или введения новой переменной для понижения степени уравнения

Что же такое показательные уравнения ?Показательные уравнения – это уравнения, в которых неизвестное число находится в показателе степени.Чаще всего решение показательных уравнений сводится к решению уравнения аx=ab , где а – заданное число, а>0, а 1, х – неизвестное.Например:

65570228307828045660

Содержание: 1. Введение. 2. Преобразование Наполеона треугольников. а) Преобразование Наполеона вложенных фигур. б) Ядро линейного преобразования.  3. Преобразование Наполеона четырехугольников.4. Преобразование Наполеона шестиугольников.5. Заключение. Преобразование НаполеонаТеорема: если на сторонах произвольного треугольника вне него построить правильные треугольники, то их центры

Цели урока: 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20.2. Упражняться в решении задач изученных видов. План урока: 1.Устный счёт. 2.Закрепление изученного.

Содержание Функции и их графики.Преобразование графиков функций.Свойства функций. Функции.Линейная функцияКвадратичная функцияСтепенная функцияОбратная пропорциональностьПоказательная функцияЛогарифмическая функцияТригонометрические функции

Рекомендации выпускникам по подготовке к ЕГЭ1. Для оценки уровня своей подготовки: использовать интерактивные версии - сайты: http://www.edu.ru/ использовать интерактивные версии - сайты: http://www.edu.ru/ «Единый госэкзамен», http://www.mioo.ru/ использовать интерактивные версии - сайты: http://www.edu.ru/ «Единый госэкзамен»,

Девиз: Знания имей отличные по теме: « Дроби десятичные!» Форма: Занятие-путешествие.Наглядность и оборудование: Карточки с задачами, магнитная доска с крыльями, жетоны. Ход урока:1. Мы совершим увлекательное путешествие в страну десятичных дробей. Но

Цели и задачи проектаНа историческом материале показать важность и необходимость проблемы вычисления числа  π .Раскрыть вездесущность геометрического символа.Показать огромное трудолюбие и работоспособность учёных,занимавшихся этим вопросом в течении многих столетий. План проектаИстория числа  π .Обозначение числа π .Вавилон и число  π .Архимедово число.Число  π и квадратура круга.Россия и

Вычислите: 5 кг 543 г – 4 кг 231 г 57 км – 2 км 7 м 6 ч 55 мин + 2 ч 5 мин Представление в цирке начинается в 18 ч 35 мин и заканчивается

Деление клетки Амитоз, или прямое деление, - это деление интерфазного ядра путем перетяжки без образования веретена деления. Такое деление встречается у одноклеточных организмов.Амитоз в отличие от митоза является самым экономичным способом деления, так как энергетические затраты при этом весьма незначительны. К

Понятие индексаИндекс- этоотносительный показатель сравнения двух состояний простого или сложного явления, состоящего из соизмеримых или несоизмеримых элементов, во времени или пространстве Основные задачи индексного методаОценка динамики обобщающих показателей, характеризующих сложные, непосредственно несоизмеримые совокупностиОценка территориальных, в том числе международных, сравненийАнализ влияния отдельных

5 = 3569483577 6 = 1869483573

ЦЕЛЬ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: способствовать развитию навыков самостоятельного применения знаний при сложении и вычитании смешанных дробей;РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся у учащихся знания в измененной ситуации; развивать логическое мышление обобщить и систематизировать знания по теме;ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать у учащихся аккуратность, культуру

Мы живём с братишкой дружно,Нам так весело вдвоём,Мы на лист поставим кружку,Обведём карандашом.Получилось то, что нужно -Называется ОКРУЖНОСТЬ.Мой брат по рисованиюСебя считает мастером,Всё, что внутри окружности,Закрасил он фломастером.Вот вам красный круг, кружок,По краю синий ободок.КРУГ - тарелка, колесо,ОКРУЖНОСТЬ - обруч, поясок.ОКРУЖНОСТЬ

Освоение описанных приёмов устного счёта позволит учащимся начальной школы быстро выполнять арифметические действия ,что будет способствовать развитию памяти школьников и повышению уровня математической культуры мышления.Освоение описанных приёмов устного счёта позволит учащимся начальной школы быстро выполнять арифметические действия ,что будет способствовать развитию