Презентации по Математике

Подводная арифметикаДетёныш голубого кита выпивает за день 600 л молока. Сколько молока выпьет такой малыш за месяц (30 дней)? Ответ: 18 000 лДельфины выпрыгивают из воды, чтобы увеличить скорость движения. При скорости 300 м/мин увеличивает её ещё на 3м/сек. Какой скорости

УРАВНЕНИЯ Задание 260. Отметь математические записи, которые можно назвать уравнениями.

Тема: Деление многозначных чисел на однозначные Цели:Делить многозначные числа «уголком»Решение задачУчиться оценивать себя Листок путешествий

Мир построен на силе чисел. Пифагор Составление магического квадрата Пифагора Я родилась 11 марта 1993 года, так и записываем:11 3 1993С этим числом

тригонометрические функцииГрафиком функции у = sin x является синусоидаСвойства функции:D(y) =RПериодическая (Т=2π)Нечетная (sin(-x)=-sin x)Нули функции: у=0, sin x=0 при х = πn, n∈Zy=sin x тригонометрические функцииСвойства функции у = sin x5. Промежутки знакопостоянства: У>0 при х ∈

Используемые материалы:1. Дизайн фона/Mikrosoft Power Point 2007/2. И.Д. Агеева»: Занимательные материалы по математике и информатике. Москва 2006г Математический супертест

Геометрические фигуры1 Точка — это одно из фундаментальных понятий геометрии, поэтому "точка" не имеет определения. Евклид определил точку как то, что нельзя разделить.Точка

О происхождении римских цифр Первоначальный вид римских цифр такой:1 - I2 - II3 - III4 - IIII5 - V6 - VI7 - VII8 - VIII9 - VIIII10 - X правая рука:

моё настроение Перед зайцем не дрожал,От медведя убежал, А лисице на зубокВсе ж попался…

Решите уравнение:4(х - 3) - 18 = 5(х - 5) 4х - 12 - 18 = 5х - 25 4х - 5х = 30 - 25 - х = 5 х = -5 Решите устно рациональным способом:0,3 (-0,6) - (-0,7) (-0,6)

Простейшие тригонометрические уравнения имеют вид: Примеры Решения простейших тригонометрических уравнений с помощью числовой окружности:

учить распознавать задачи на дроби и развивать навыки их решения;продолжить формирование навыков математической речи, устного счета, чтения обыкновенных дробей;развивать такие качества личности как ответственность, самореализация, самооценка;повышать мотивацию к предмету.Цели урока:Тип урока:Урок-закрепление РазминкаМатематический диктант «Флаги»Вопрос-ответЗадачиРабота с учебникомСамостоятельная работаОтчетИтогиДомашнее заданиеСодержание урока:

Цели проведения игры.1) Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся; 2) расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию; 3) формирование чувства солидарности и здорового соперничества;4) воспитывать культуру математического мышления. I РАУНД

АСВtg A-?tg В -?47АВСНайдите градусную меру < В.3Найдите градусную меру < А.Работа устно.Вычислите tgα, если α = 135°, 120°, 150°. Острый или тупой угол образует касательная к графику функции в точке х₀ с положительной полуосью Ох? Чему равен тангенс угла наклона касательной

Почему торжественность вокруг? Слышите, как быстро смолкла речь? Прибыл гость – царица всех наук, Не забыть нам радость этих встреч. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит,

˂˃=ΙΙ ΙΙΙ

Прочитайте выражения 3 * 3 5 * 5 6 * 6Эти выражения в буквенной форме имеют вид n * nПроизведение n * nназывают квадратом n числа и обозначают n2 Например92 = 9 * 9 = 81144122 = 12 * 12 =

Восстанови квадрат.Вписать в квадрат такие числа, чтобы сумма их в каждой строке, столбце и диагонали были равными.4+(-2)+(-8)+(-14)=-20-2060-1210-10-16 Что значит из числа а вычесть число b ????13 – 9 = 413 уменьшили на 913+ ( – 9) = 4Такой же результат.9 и

Учмтель математики Овакимян Елена Вячеславовна ЦО № 354На рисунке показано, как с помощью линейки на полупрямой а с начальной точкой А можно отложить отрезок данной длины (3 см). Учмтель математики Овакимян Елена Вячеславовна ЦО № 354Полупрямая а, продолженная за начальную точку

Блиц-опрос Математический диктант