Презентации по Математике

Раз, два, три, чотири, п’ять,-Прошу всіх рівненько встать.Пролунав уже дзвінок-Починається урок! На галявині під дубочкомВідшукав кріт 3 грибочки.До осини підійшовТа великий гриб знайшов!Всі до кошика поклав.Скільки кріт грибів зібрав?ВЕСЕЛА ЛІЧБА

Разминка Сколько цифр нужно использовать, чтобы написать число?Назовите пять дней подряд, не произнося числа, месяцы, дни недели.Произнесите название чисел в дроби.Посчитайте, сколько концов имеют десять с половиной палок? 5. Вася живет на третьем этаже, а Ваня живет в том же доме,

Вычислить!1. Вычислить!2.

КТО ЕСТЬ КТО?Это Маша, Марфуша и Матрёша. Маша с бантиком. У Матрёши платье в горошек. А слева от Марфуши стоит Маша. МашаМарфушаМатрёша 1 10982374655

Тип урока: урок обобщение и систематизации знаний.Цель урока:Образовательные – обеспечить повторение и систематизацию материала темы. Создать условия контроля усвоения знаний и умений.Развивающие – способствовать формированию умений применять приемы: сравнения, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического кругозора, мышления

ТерминологияΩ – множество всех возможных исходов опыта. ω – элементарное событие (неразложимый исход опыта).Любое событие А есть некоторое подмножество Ω ( ). Ω – достоверное событие, Ø – невозможное событие.

369 -73 – 27 26917007600656203857002 45 · 17 + 55 · 1717007600656203857002

«Нахождение значений тригонометрических выражений»Разбор заданий из открытого банка заданий  ЕГЭ по математикеУчитель математики МБОУ «СОШ № 34», г.Кемерово Головина И.А. Цель занятия:Выработать навыки решения заданий на нахождение значений тригонометрических выражений, выделив общую идею решенияОбеспечить применение этих навыков на практике

Георг ПикФормула Пика была открыта австрийским математиком Георгом Пиком в 1899г. Краткая Биография.Георг Алекса́ндр Пик (10 августа 1859 — 13 июля 1942) — австрийский математик, родился в еврейской семье. Мать — Йозефа Шляйзингер, отец — Адольф Йозеф Пик.Георга, который был одарённым ребёнком, обучал отец, возглавлявший частный институт. В 16 лет Георг закончил школу и

Что такое измерения? В древности человеку приходилось постепенно постигать не только искусство счета, но и измерений. Когда древний человек, уже мыслящий, попытался найти для себя пещеру, он вынужден был соразмерить длину, ширину и высоту своего будущего жилища с собственным ростом.

Рассмотрим алгоритм решения уравнений на одном из примеров64 + 36 : (х · 3 – 15) = 70 64 + 36 : (х · 3 – 15) = 701. Рассмотрим уравнение и определим порядок действий1234

7 + 2 9 – 3 10 – 1 5 – 2 6 + 3 132

Cуть истины вся в том, что нам она – навечно,Когда хоть раз в прозрении её увидим свет,И теорема Пифагора через столько летДля нас, как для него, бесспорно безупречна…

Николай Боголюбов родился 21 августа 1909 года в Нижнем Новгороде. Отец – преподаватель богословия, философии и психологии, духовный писатель и протоирей Русской православной церкви Николай Михайлович Боголюбов. Мать – Ольга Николаевна, урождённая Ламинарская, преподаватель музыки.

Основополагающий вопрос"Кто сетку чисел набросил на мир?" АннотацияНас очень заинтересовала данная тема. Мы хотели узнать много нового о числах. Ведь мир чисел очень загадочен и интересен.Эта тема является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире. Если бы не было

ЦЕЛЬ УРОКА:Дидактическая: обобщить и закрепить понятие логарифма, через проверку ЗУН учащихся решать логарифмические и показательные уравнения;Развивающая: развитие внимания, математической речи и познавательной активности в ходе решения занимательныхи нестандартных задач;Воспитательная: воспитание умений работы в малой группе, чувства паториотизма за малую Родину. ЭПИГРАФПотому-то,

Устный счетЗ а п о м н и0,5 1/2 1,43 13/55 50 1/17 3,5 1/4 6/7 22/57

Единичная окружностьАВСDMKEHLP Вычислитьarcsin =arcsin ( )=arcsin(- 1) =arccos =arccos =arccos 0 = arctg =arctg =arctg 0 = arcctg 1

УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ НА НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО 5 КЛАСС Урок-путешествие СЛОНЫ БЫВАЮТ АФРИКАНСКИЕ И АЗИАТСКИЕ. САМОЕ КРУПНОЕ ЖИВОТНОЕ – АФРИКАНСКИЙ СЛОН