Презентации по Математике

Устный счёт.Раскройте скобки:-2 (b - c - d) = -5(b + c + d) =-5b - 5c - 5d10(b - c - d) == 10b - 10c - 10d= -2b + 2c + 2d Устный счёт.Раскройте скобки:-3 (b + c -

Введение Для того чтобы понять сущность происходящего, надо заглянуть в далекое прошлое. Именно изучая его, сможем мы найти ответ на вопрос о том, что для нас значит наследие Руси. Вопрос о значимости единиц измерения всегда актуален. История мер

Произведение  первых натуральных чисел называется n-факториал и обозначается n!; По определению:Чтобы найти факториал числа, необходимо вычислить произведение всех чисел, в промежутке от 1 до заданного числа. Общая формула выглядит таким образом: n! = 1*2*…*n, где n – любое целое неотрицательное число. Факториал принято обозначать восклицательным

Цели урока:1. Сформировать умение применять математический аппарат к решению графических задач по физике; 2. Развивать умение анализировать, выделять

Цели урока:Продолжить формирование навыка построения графиков функций, содержащих модуль; обратить внимание на геометрический смысл модуля;Научить применять полученные знания при построении графиков квадратичной функции. Математический диктантВариант 1Может ли быть отрицательным значение суммы 2+|x|?Может ли равняться нулю значение разности 2|x| - |x|?При каких

Цели урока: повторить раннее изученные свойства функции у=tgx;научиться строить график функции у=tgx, используя данные свойства функции.на основе анализа графика определить остальные свойства функциинаучиться решать простейшие уравнения и неравенства с помощью графика функции. Функция y=tg x и её свойства.1. Обл. определения:

13-8+6-7+8+6-9+5-6+4-9=?

Сократить дробь: Назовите коэффициенты квадратного уравнения:авб

Цели и задачи.Биография ДиофантаДиофантовы уравнения с одной неизвестнойДиофантовые уравнения первой степениДиофантовые уравнения высших степенейДругие методы решения диофантовых уравненийСодержание. Цели : научиться находить решения неопределенного диофантового уравнения, если это решение имеется. Для достижения наших целей, были поставлены следующие задачи: 1) Изучить

Мама купила дочери путёвку в летний лагерьровно на 2 недели .Сколько дней уже отдыхает Аня, если до конца смены осталось 8 дней? В фольклорном кружке занимаются 20 детей из 2 класса.Из них 14 девочек,остальные мальчики.На сколько меньше в кружке мальчиков,Чем девочек?

Таня написала на листке бумаги двузначное число. Когда она повернула листок вверх ногами, число уменьшилось на 12. Какое число написала Таня?Число 98, т.к. 98 – 86=12 Ответ:1 5

ЦельИзучить понятие уравнения, корня уравнения и что значит «решить уравнение».Научиться решать простейшие уравнения на нахождение компонентов сложения и вычитания. Работаем устно100- 7030· 390- 1872: 362Какое число стоит в конце цепочки?

Правила игрыВыбрать управляющих банками, которые имеют право принимать окончательное решение по данному вопросу.Стартовый капитал каждого банка – 1000 р.Каждому банку предлагается по очереди выбрать себе задание стоимостью от 50 до 150 рублей.Если команда, представляющая данный банк, дает правильный ответ, то ее

Задачи.1. Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны 20 и 52.Найдите высоту, проведённую к гипотенузе.2. Окружность пересекает стороны АВ и АС треугольника АВС в точках К и Р соответственно и проходит через вершины В И С. Найдите длину

Проверка д/зСКИ состоит из следующих команд: прибавить 1, умножить на 2. За меньшее количество шагов, не более 6, составить алгоритмы преобразования:на «3» на «4» на «5»1 7 1 11 1 151+1(1*2)2+13*26+11+1(1*2)2*24+15*210+11+1(1*2)2+13*26+17*214+1 ВОПРОС Является ли

Ассоциация- это мысленная связь между двумя образами. Чем многообразнее и многочисленнее ассоциации, тем прочнее они закрепляются в памяти. Странные, нелогичные ассоциации способствуют лучшему запоминанию. Нахождение дроби от числа и числа по его дроби ½

Картина 1Картина 2Картины из Египта ВОПРОСЫ ОТ УЧЕНИКОВ 5 КЛАССА ШКОЛЫ С.ЛУКОВ КОРДОН

Почему так говорят?О математикеМатематика – царица наук.Математика – дверь и ключ ко всем наукам.Об арифметикеАрифметика – царица математики.О дробяхКто не познал дроби, то не познал математики. А значит …Без математических знаний человек не может сформироваться как гармоническая личность.Поэтому давайте продолжать осваивать

Цель урока: повторить и закрепить изученный материал , проверить степень усвоения учащимися материала, подготовиться к контрольной работе. Аннотация Презентация создана с целью использования её на уроке математики в 6 классе по теме : «Сложение и вычитание положительных и отрицательных

1 БАЛЛ Как сложить десятичные дроби?