Презентации по Математике

Умение решать задачи - такое же практическое искусство, как умение плавать или бегать на лыжах. Ему можно научиться только путём подражания или упражнения. ( Д. Пойа) Решив примеры и заполнив таблицу, вы сумеете прочитать тему урока.

ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: Линейным уравнением с двумя переменными называется уравнение видаах+by=с, где х и y – переменные, а, b и с – некоторые числа. ПАРА ЗНАЧЕНИЙ ПЕРЕМЕННЫХ, ОБРАЩАЮЩАЯ ЭТО УРАВНЕНИЕ В ВЕРНОЕ РАВЕНСТВО.Решением уравнения с двумя переменными называется

Схема презентацииПроблемаЦельПланработыИсториявопросаПроектныйпродуктВыводы ПроблемаДефицит методов решения экзаменационных логарифмических неравенств, предлагаемых в С3. Ответ на вопрос: а в жизни нашей встречаются логарифмы?

ТРУДНАЯЗАДАЧКАСООБРАЖАЛКИГОЛОВОЛОМКАМАТЕМАТИ-ЧЕСКОЕЛОТОМУЗЫКАЛЬНАЯПАУЗАЭСТАФЕТАЯ + ТЫ = МЫ!БЛИЦ –ТУРНИРШИФРОВКАСАМЫЙВНИМАТЕЛЬНЫЙсчёт Самый внимательный!!!

1.Какая из фигур не является графическим заданием какой-либо функции?a)б)в)г) 2.Найдите область определения и область значений функции, график которой изображен на рисунке.ух11

1234 2134

Прозвенел для нас звонок,Начинается урок.Открываем мы тетрадьИ начинаем в ней писать.

1. Прямоугольник-это квадрат?2. Ромб-это квадрат?3. Квадрат-это ромб?4. Ромб-это параллелограмм?5. Прямоугольник-это квадрат?6. Квадрат-это прямоугольник?Повторение

1. Познакомиться с понятием «правильная пирамида» и ее основными элементами.2. Рассмотреть виды пирамид.3. Научиться применять формулы для вычисления площадей поверхностей правильных пирамид при решении задач.

Теория вероятностейВведениеОсновные комбинаторные объектыЭлементы теории вероятности Основные комбинаторные объектыЗадачи в которых производится подсчет всех возможных комбинаций составленных по некоторому правилу, называются комбинаторными. Раздел математики занимающийся их решением называется комбинаторикой. Правило умноженияСочетания ПерестановкаРазмещенияПравило сложения

Рекомендации Внимание, родители!При выполнении задания ребёнок должен объяснить вам сначала условия задания (как он их понял). Затем ребёнку даётся время для решения. Свой ответ он обязательно должен обосновать, объяснив, почему именно, им сделан такой выбор.Во время работы ребёнку даются небольшие подсказки.

СВОЙСТВО 1:Если на фигуре (графе) больше двух нечётных вершин, то её нельзя нарисовать одним росчерком. 335553ПРИМЕР 1.Можно ли, не отрывая руки от бумаги и не проводя по линии дважды, начертить данную фигуру?Рис.1

Смежные и вертикальные углы Смежные и вертикальные углы

Почему старшеклассники российской школы в Эфиопии задумались о подготовке к ЕГЭ? Мы учимся в средней общеобразовательной школе при Посольстве России в Эфиопии. Наша маленькая школа (всего 50 учащихся) расположена очень далеко от Москвы, почти на экваторе, в Аддис-Абебе. Географически мы оторваны

Признаки равенства треугольниковПервый признак равенства треугольников (По двум сторонам и углу между ними )‏АВСРКМ Признаки равенства треугольниковПризнаки равенства треугольников( по стороне и двум прилежащим к ней углам )‏АВСКРВторой признак равенства треугольников

«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели». Алексей Иванович Маркушевич 123456789

Актуальность темы Решение экстремальных задач способствует углублению и обогащению математических знаний. Возникает необходимость знакомить учащихся с различными методами их решения, так как в 11 классе решаются задачи только с помощью дифференциального исчисления. Цель изучения занятий формировать у школьников представление

Способы решения задачна смеси и сплавы В сосуд, содержащий 5 литров 12 процентного водного раствора некоторого вещества, добавили 7 литров воды. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?Ответ: 5%Решение0,6л0,6л.12 л.Ответ: 5%Объем раствора увеличился в 2,4 раза (было 5 л., стало 12 л.

Примеры на сложение и вычитаниеС числом 4С числом 5С числом 7С числом 3С числом 2С числом 1С числом 6С числом 8С числом 10С числом 9отдохнуть Молодец!1 + 81 + 61 + 91 + 41 + 21 + 71 + 51 +

КРОССВОРД.По горизонтали:1. Название числа, которые иногда получается при делении. По вертикали:2. Наименьшее четырёхзначное число.3. Вывод, который ученик заучивает наизусть.4. Особое число, которое записывается с помощью двух цифр. КРОССВОРД.