Презентация на тему Мотивация труда

того или иного типа поведения, определяемого комплексным воздействием внешних

(стимулы) и внутренних (мотивы) факторов.

между мотивами;
принцип справедливости;
принцип подкрепления;
динамичность мотивации.

карьеры

работ:
выявление наиболее рациональных приемов выполнения работы;
установление нормативов, определяющих требования

к рабочим результатам. Нормативы основываются на “правильных”, наиболее рациональных способах выполнения работы;
обучение работников рациональным приемам работы;
отбор наиболее подходящих работников. Ф. Тейлор выделял три основных критерия, по которым он отбирал нужных ему работников. Кроме выносливости и сообразительности (способность понимать простые приказы начальника), он выбирал людей с высокой денежной мотивацией (как говорил сам Ф. Тейлор, «жадных до денег»);
усовершенствование орудий труда;
создание научных условий труда;
четкая и понятная связь размера оплаты и результатов труда;
система учета количества выполненной работы;
предоставление работникам полной информации о том, что от них требуется, и о достигнутых ими результатах;
установление хороших отношений между администрацией и работниками.

в первую очередь существующими в организации социальными нормами, а

не материальными стимулами, признанными удовлетворять преимущественно базовые потребности работников;
важнейшая детерминанта высокой эффективности труда – удовлетворенность работой, которая предполагает хорошую оплату, возможность служебного роста (карьеры), внимание руководителей к своим подчиненным, интересную и разнообразную работу;
большое значение для мотивации производительного труда имеют социальное обеспечение и забота о каждом человеке, информирование работников о жизни организации, установление коммуникаций между руководителями всех уровней и подчиненными.

годы в основном в рамках трех направлений:
содержательные теории, которые

делают упор на содержание потребностей и устремлений людей, определяющих их рабочее поведение (теории А. Маслоу, К. Альдерфера, Ф. Герцберга);
процессуальные теории, уделяющие основное внимание механизмам мотивационных процессов, стоящих за восприятием рабочей ситуации, принятием решений и организационным поведением (теории Дж. Адамса, В. Врума, Портера-Лоулера);
теории подкрепления, которые основной акцент делают на том, как люди осваивают те или иные виды поведения и каким образом можно выработать у человека желательное поведение (теория Скиннера).

– понимание собственных эмоций, своих сильных и слабых сторон;
Управление

собой – умение взять под контроль свои эмоции, способность подстраивать собственное поведение к новым обстоятельствам, эффективные навыки самомотивации;
Понимание других людей – способность разбираться в чувствах и переживаниях других людей, способность взглянуть на ситуацию глазами другого человека (эмпатия) и понять истинные причины его поведения;

– умение воодушевить, вдохновить других или, наоборот, успокоить, снять

негативные эмоции при конфликтах, умение эффективно воздействовать на поведение других людей через хорошее понимание их интересов и наклонностей;
Налаживание социальных связей – умение устанавливать и поддерживать хорошие деловые и дружеские отношения с другими людьми.

зрения других людей?

Насколько вы чувствительны к переживаниям других?

Легко ли

вы заводите друзей?

Охотно ли вы рассказываете другим о своих эмоциях, чувствах и переживаниях?

Легко ли вы разрешаете конфликты?

Легко ли вам изменить свое поведение в изменившихся обстоятельствах?