Презентация на тему Развитие персонала

включающих профессиональное обучение, повышение квалификации и переподготовку персонала

(численной, возрастной, квалификационной, образовательной и т.д.) персонала и приведение

ее в соответствие со стратегическими целями и задачами организации

саморазвивающейся организации) организации (Learning Organization)
Появилась в конце 1960-х гг.

в США
Рассматривается как одна из наиболее эффективных технологий развития организации

как делать ту или иную работу, достигать тех или

иных результатов (целей)
Организация обнаруживает и корректирует отклонения от поставленных целей
Повышение эффективности в результате такого обучения происходит в уже существующих рамках, установленных организационными нормами (сами рамки при этом не меняются)

решается главная задача – активная и сплоченная реакция всего

коллектива на вызовы быстро меняющейся внешней среды
Происходит изменение организационных норм, процедур, поставленных целей
Общая способность организации решать сложные проблемы увеличивается
Приводит к переоценке базовых ценностей, изменению корпоративной культуры для более эффективного управления будущими изменениями в организации

люди осознанно обучаются, изучают и совершенствуют сам процесс обучения,

а также осознанно изменяют окружающую их действительность

к новым условиям
Ориентируется на развитие личной эффективности сотрудников
Формирование системного

видения и креативного мышления
Выработку уникальных способов и нестандартных решений практических задач
Тренинг совместного взаимодействия всех сотрудников

развития организации
Система, при которой кадровый потенциал формируется в опережающем

порядке в соответствии с целями и задачами организации вместе со всеми другими ресурсами
Это не только обучение и передача конкретных знаний сотруднику, но и формирование единого языка, единого стандарта, единой культуры ведения бизнеса организации

на обучение
Оценка результатов
обучения
Проведение
обучения
Разработка планов
и программ обучения
Выбор формы и
методов обучения

ОБУЧЕНИИ РАБОТНИКОВ КОНКРЕТНОГО СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

ПОТРЕБНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ НА УРОВНЕ

САМОЙ РАБОТЫ

статуса)
ПОД КОНКРЕТНУЮ ЗАДАЧУ
ПЛАНОВОЕ
РАЗВИВАЮЩЕЕ

n t
Р = Σ Bt / (1+r)
i=1

Р – ценность будущих выгод от обучения
В – ожидаемое увеличение заработка в году t
r – рыночная норма отдачи на капитал;
n – число лет для использования полученных знаний (предполагаемая длительность работы)

учебном центре организации
Обучение в специализированных тренинговых компаниях
Обучение через

систему дополнительного профессионального образования
Самостоятельное обучение

что слышали
30% того, что видели
50% того, что слышали и

видели
70% того, что слышали, видели и обсуждали
80% того, что говорили сами
90% того, что делали сами

/ затраты на обучение
ВВК – возврат

на вложенный капитал

ПОСЛЕТРЕНИНГОВАЯ
ДОЛГОСРОЧНАЯ

необходимыми для выдвижения профессиональными, деловыми и личностными качествами
достигших положительных

результатов в производственной (профессиональной) деятельности
прошедших аттестационный отбор
предназначенных для выдвижения на руководящие должности или продвижения по служебной лестнице

кризисных ситуаций в организации в случае ухода ключевых руководителей

(специалистов)
Стимулирование профессионального развития сотрудников организации
Сохранение и развитие кадрового потенциала организации

организации, которые готовы к работе в этих должностях в

настоящий момент
ПРЕЕМНИКИ - кандидаты на замещение ключевых должностей организации, которые будут готовы к работе в этих должностях в ближайшем будущем

их замещения
Определение требований к ключевым должностям
Отбор кандидатов в резерв
Определение

потребностей в развитии резервистов
Разработка индивидуальных планов развития
Реализация планов развития
Оценка прогресса резервистов
Оценка степени готовности к занятию планируемой должности
Занятие и адаптация к новой должности

профилю «идеального» сотрудника для данной должности
Результаты работы в занимаемой

должности и в занимаемых ранее должностях
Личная заинтересованность кандидата
Возрастной ценз

уровня и результатов (неудовлетворительные показатели) профессиональной деятельности
Слабая работа по

повышению квалификации
Нарушения трудовой дисциплины