Презентации по Педагогике

БОЖЬЯ КОРОВКА КЛУБНИКА

Чапля без чобіт чвалаєВ чапленят чобіт немаєІ чаплиця без чобіт Мчить до чаплі на обідВИДІЛЕННЯ ЗВУКА [Ч] Грали у квача - ча-ча-чаРічка тече – че-че-чеХліб у печі –

Общеразвивающие упражнения –доступные детям, несложные в техническом отношении элементарные движения телом и его частями, выполняемые с различным мышечным напряжением, скоростью, амплитудой, в различном ритме и темпе.Задачи: Классификация общеразвивающих упражненийПо анатомическому признакуПо функциональному признаку Для рук и плечевого пояса Туловища Ног

Эссе на темуПроектная и исследовательская деятельность обучающихся в условиях современной школы ЭССЕЭссе в переводе с французского языка означает «опыт», «попытка», «проба». Это сочинение-рассуждение относительно небольшого объема со свободной композицией, выражающее индивидуальные впечатления, соображения по конкретному вопросу, проблеме и заведомо не претендующее

ОФОРМЛЕННЯ ПИСЬМОВОЇ ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ РОБОТИЗагальні положення:Шрифт -14, Times New RomanВідстань між строчками 1,5Відстань абзацу 1,25Параметри сторінки: ліва 2,5; права, верхня, нижня -1,5.Обсяг основної частин без додатків ~ 15 стор.; 2 розділи, 4 підрозділиДив сайт: СОІППО→ навчальна робота → підвищення кваліфікації → метод.

План 1. Циклы (этапы) развития семьи. Функции членов семьи функции2. Механизмы воспитания в семье 3. Принципы воспитания 4. Типы семейных взаимоотношений в семье

История возникновение вожатского движения Личность вожатогоПосредственный руководитель излагает.Хороший – объясняет.Выдающийся – показывает.Великий – вдохновляет.В. Уорд

Задачи, требующие новых форм организации УП Реализация творческого развития учащихся, усиление креативной составляющей учебного процесса.Расширение пространства для продуктивной самодеятельности учащихсяОбеспечение максимального раскрытия личностного потенциала учащихся Классификация современных технологий Вариант основания для классификации - преобладающая самостоятельная деятельность учащихся, которую организует учитель.

СодержаниеСущность понятия «методическая работа в ДОУ»Структурные компоненты методической работыСодержание методической работы ДОУ Сущность понятия «методическая работа в ДОУ»Современное дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) – это сложная социально-педагогическая, целенаправленная, открытая, динамическая система, которая включает в себя разнообразные направления деятельности: осуществление воспитания, обучения и

  Актуальность:Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность. Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся МОБУ СОШ № 2 г. Тында обеспечивает требования Стандарта к организации системно-деятельностного подхода в

Как стать умным, сильным, смелым, привлекательным, чтобы вас любили, уважали, признавали?"Познай себя" Надо знать себя, чтобы потом что-то в себе исправлять, совершенствовать, развивать. Темперамент - качество личности, определяющее активность и эмоциональность стиля поведения человека.Характер - стержень личности, вырабатывается и изменяется в

ЦельСшить юбку. ЗадачиОтмерить ткань и рассчитать складки.Вырезать ткань.Заложить на полотнищах складки, сметать их, прострочить.Заложить выточки, сметать, прострочить.Пришить полотнища к кокетке.Сделать пояс.Вшить молнию.По желанию сделать пуговицу.

Литература 1.​ Авдеева, Н.Н. Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ // Психологическая наука и образование. — 2010. — №3. – С.97-105. 2.​ Аксарина, М.Н. Воспитание детей раннего возраста / М.Н.Аксарина. — М.: Медицина, 2007.

Актуальность:- в современных условиях школьник включён в различные виды социальной, информационной, коммуникативной активности, в содержании которых присутствуют разные, нередко противоречивые ценности и мировоззренческие установки. - программа обеспечивает развитие личности наоснове отечественных духовных, нравственных и культурных традиций. Цель: - социально-педагогическая поддержка

Проект (с лат.) – брошенный впередПроектирование – это процесс разработки, составления проектаПедагогическое проектирование - это предварительная разработка основных деталей предстоящей деятельности учащихся и педагогов. Объекты педагогического проектированияОбразовательные (педагогические) системы;Педагогические процессы;Педагогические ситуации.

Проведение экзаменаПисьменный экзамен по русскому языку и литературе (диктант, сочинение) за курс основной школы (9 класс) проводится 6 июня 2017 года (вторник).Письменный экзамен по русскому языку и литературе (эссе) за курс средней школы (11 класс) проводится 29 мая 2017 года (понедельник).Тестирование

百 – «сотня»百[ひゃく]сто八百屋[やおや]овощная лавка百科事典[ひゃっかじてん]энциклопедия百均[ひゃっきん]магазин «все по 100» 千 – «тысяча»千[せん]тысяча千島列島[ちしまれっとう]Курильские острова千葉県[ちばけん]префектура Тиба

Диагностика обучения — обязательный компонент образовательного процесса, с помощью которого определяется достижение поставленных целей- Образовательная диагностика — это процесс определения результатов образовательной деятельности учащихся и педагогов с целью выявления, анализа, оценивания и корректирования обученияДиагностика образовательной деятельности ученика включает в себя кон-троль,

УДЕ - знаково-символическое средство представления отношений и связей между изучаемыми элементами темы, между понятиями и явлениями. Функции УДЕСистематизация знаний учащихся.«Уплотнение» учебной информации путем применения знаковой наглядности, что способствует надежному усвоению учебного материала.Управление познавательной деятельностью учащихся,