Презентации по Педагогике

УРОК – это логически законченный, целостный, ограниченный определёнными рамками отрезокучебно – воспитательного процесса.В нём в сложном взаимодействии находятся основные элементы учебного процесса: цели, задачи, содержание, формы, методы, средства, взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся. Общие подходы к организации урока.Усиление социальной направленностиПрактико-ориентированность образованияНаправленность

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА - это естественная обстановка, рационально организованная, насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Речевая развивающая среда, как часть общей, направлена на эффективное воспитательное воздействие, на формирование активного познавательного отношения к окружающему миру и к явлениям

Цели литературного образованияБазовый и профильный уровень воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;  Цели литературного образованияБазовый и профильный уровень развитие представлений о специфике

СОЗ (1)ВЕЗ (2)ДИ(3)Е(4)УС(5)ПЕ(6)ХА(7)

Правила оценочной безопасности обязательны во всех человеческих отношениях и для людей всех возрастов. Взрослые обязаны их соблюдать, учителя учат их соблюдению детей и подростков. Поиск достойных (безопасных) форм такого обучения - одно из основных направлений реформы школы. Нарушение правил оценочной безопасности

Основной вид предметно-чувственной деятельности ребёнка – игра.Гармоничное сочетание обучения  и игры даёт возможность детям лучше познать мир. Это способствует  воспитанию полноценных индивидуумов. В жизни ребёнка дошкольного возраста игра занимает одно из ведущих мест. Игра для него – основной вид деятельности, форма

Орфографическая грамотность- это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания.Актуальность этой темы заключается в том, что первые шаги на пути познания русского языка всегда самые сложные. От того, как будут сформированы азы орфографической грамотности на начальном этапе

6«То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности.Это правило касается всех сфер духовности жизни ребенка и особенно эстетического воспитания».

- это один из видов деятельности, с помощью которой в условно-воображаемой, образно-эмоциональной форме воспроизводится и усваивается реальная действительность.игра Двуплановость игры:играющий реально действует, решая конкретные задачиряд моментов этой деятельности носит условный характер, позволяет отвлечься от реальной ситуации.

Предмет экономической и социальной географии мира. Экономическая и социальная география мира – это общественная географическая наука. Она изучает развитие и размещение населения и хозяйства в мире в целом, в отдельных регионах и странах.Затрагивая вопросы международных отношений, глобальных проблем человечества и взаимодействия

Критерии готовности ребёнка к школеГотовность к школе: физическая,нравственная, психологическая, мыслительная . Физическая готовностьСогласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПиН 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. В 1-е классы

Цель эксперимента:Создание учебной среды, способствующей сохранению здоровья младших школьников Задачи:выработка режимных моментов урока, рабочего дня, четверти, года, способствующих сохранению и укреплению здоровья школьниковформирование осознанного принятия ценностей здорового образа жизни и регуляции своего поведения в соответствии с нимивоспитание готовности к активному взаимодействию

Санкт-Петербургское государственное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 53 комбинированного вида Фрунзенского района». СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед Программы коррекционного обучения для детей с нарушениями речиФиличева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа

Основания, определяющие направления совершенствования КИМ.Главная цель – отбор в ВУЗы, плюс аттестацияРавнозначны две цели : отбор в ВУЗы и аттестацияОбязательный для всех выпускников профильных классов.Обязательный для выпускников профильных классов, сдающих экзамен по математике в ВУЗы.По выбору учащихся профильных классов6-7 часов в

Обновление системы дошкольного образованияНормативно-правовая база:Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 г.Национально-образовательная стратегия «Наша новая школа»Приказ от 14.08.2009 г. № 593 «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Нормативно-правовая

Звуки С и Сь. Буква С. Цель:Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звука (С).Развивать слого-звуковой анализ и синтез слов.Учить детей определять местоположение звука в слове.Активизировать лексический запас.Развивать внимание, память, зрительно-моторные координации.

СОДЕРЖАНИЕ Актуальность Гипотеза Цель проекта Задачи проекта Этапы проекта Погружение в проект Планирование деятельности Осуществление деятельности Выводы Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.

Инновации - это содержание возможных изменений педагогической действительности, которые ведут к ранее неизвестному, ранее не встречавшемуся состоянию, результату, развивающих теорию и практику обучения и воспитания.Что такое инновация? В чем ее особенностиНововведение - внедрение тех или иных новшеств в образовательную систему, освоение