Презентации по Педагогике

Действующие программы Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Развитие: Программа нового поколения / Под. ред. Л.А.Венгер.«Коррекционное воспитание и обучение детей с ОНР» Т.В.Филичева.«Программа воспитания и обучения детей с задержкой психического развития» С.Г.Шевченко.

о мероприятиях консультативного пункта можно узнать на сайте ГБДОУ д/с №3 http://dc3kr.ucoz.net/ Основные цели создания консультативного пункта:– обеспечение доступности дошкольного образования;– выравнивание стартовых возможностей детей, не посещающих ДОУ, при поступлении в школу;– обеспечение единства и преемственности семейного и дошкольного воспитания;– повышение

Общие и специальные способности педагогаспособность видеть и чувствовать, понимает ли учащийся изучаемый материал, устанавливать степень и характер такого пониманияспособность самостоятельно подбирать учебный материал, определять оптимальные средства и эффективные методы обученияспособность по-разному излагать, доступным образом объяснять один и тот же учебный материал

…В этом нет ничего гениального или просто выдающегося. Это лишь способ построения любого здорового бизнеса — много пота, разумный подход и любовь к своему делу. Уолт Дисней Задание №1. «Я — руководитель».Рассмотрите таблицу, в которой приведены профессионально важные качества

Классификация мотивовСоциальные.Познавательные.Профессионально-ценностные.Эстетические.Коммуникационные.Статусно-позиционные.Традиционно-исторические.Утилитарно-практические. КоммуникационныеПознавательныеПрофессиональныеУтилитарно- практическиеСтатусно- позиционныеЭстетическиеСоциальныеТрадиционно- исторические

Социальная средаОкружающие человека люди:Ближайшая среда: семья, родственники, друзьяПромежуточная среда – школаДальняя среда – незнакомые люди, СМИ. Влияние людейПрямоеКосвенное (опосредованное, через других людей)

В музыкальном развитии дошкольников гендерное воспитание осуществляется через содержании песен, в музыкально-ритмических движениях; в постановках парных танцев, в инсценировках: на музыкальных занятиях отношения девочек более выборочные, игровые объединения более устойчивые. Их выбор при проведении музыкальных игр и в отношениях настолько

“ Не йди найлегшим шляхом. Вибирай завжди шлях найважчий. Переборення труднощів підносить людину. Той, кому нестерпно важко і хто переміг трудність, схожий на альпініста, що досяг найвищої вершини” В.О. Сухомлинський Що значить слово "Портфоліо"?Портфоліо – це щоденник твоїх досягнень

Способность человека к реализации социально значимой деятельности является базовой для его личностного развития. Понимание этого сформировалось в культуре уже сотни лет назад. "Главная цель воспитателя, - считал А. Дистервег, - должна заключаться в развитии самодеятельности, благодаря которой человек может впоследствии стать

Хорошая речь – важное условие развития личности ребенка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности познания окружающего мира, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но речь ребенка не является врожденной функцией.

«Тот, кого я учу, — это, прежде всего, живой человек, ребенок, а потом ученик. Оценка, которую я ставлю ему-это не только измеритель его знаний, но, прежде всего, мое отношение к нему как к человеку».В.А. Сухомлинский.«Сердце отдаю детям» Рейтинг -

Давайте остановимся на следующих вопросах:Какой должна быть презентация чтобы остановить взгляд и удержать внимание?2. Как влияет назначение презентации на ее содержание? 1. Цель презентации?2. Вид презентации?3. На какую аудиторию рассчитана презентация?4. Выдержана ли логика презентации?5. Есть желание досмотреть презентацию до

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля!» А.П. Чехов. Классный руководитель - особый феномен

ДВА ВИДА ОБЩЕНИЯ:УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ;УЧИТЕЛЬ-АДМИНИСТРАТОР.УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК Двенадцать способов убеждать в своей точке зрения:Единственный способ добиться лучшего результата в споре- это уклониться от спора.Проявляйте уважение к мнению другого, никогда не говорите человеку, что он не прав.Если Вы не правы, признайте это сразу и чистосердечно.Вначале покажите

Знакомство с научно-методическими, психологическими подходами к понятию личности школьника и школьного воспитанияОсознание и осмысление членами педагогического коллектива основных направлений школьного воспитанияОсвоение эффективных методов взаимодействия с учащимися.Повышение уровня методической подготовки педагогов в вопросах планирования, организации и осуществления воспитания учащихся в школе. ЦЕЛЬЗАДАЧИ

Экспериментальная работа по теме «Организация УВП в разновозрастных группах» направлена на решение стратегической цели- обеспечение доступности качественного образования в условиях малочисленной сельской школы.Цель опытно – экспериментальной работы – разработка и апробация модели организации УВП в РВГ в условиях МБОУ «Санниковская ООШ»

Справка По статистике психологов, занимающихся проблемами семьи, женщина тратит в неделю:на приготовление пищи 12-14 ч;на стирку 6-8 ч;на закупку продуктов 6-8 ч;на уборку квартиры 4-8 ч Результаты анкетыУбираю свою постель

Цели урокаОтрабатывать навыки устной и письменной речи;Развивать навык лингвистической и коммуникативной компетенции учащихся;Подготовка учащихся к сдаче итоговой государственной аттестации в новой форме. эпиграф Когда я теперь думаю о профессии, то мне кажется, что нет плохих профессий. А если работа для

Современный урок: дидактические требования 1. . На уроке осуществляется выбор технологий и методов в соответствии с возможностями школьника ( условие экологизации образовательной среды) Современный урок: дидактические требованияКлассификация методов по характеру учебно-познавательной деятельности школьников (по М.Н.Скаткину):1. Объяснительно-иллюстративный2. Репродуктивный3. Проблемного изложения4.Частично-поисковый (эвристич.)5. Исследовательский

Что такое компетенция?Какие компетенции Вы знаете? «Развитие компетенций во внеурочной деятельности»