Презентации по Педагогике

Общие положения.Оценка личностных результатовОценка метапредметных результатовОценка предметных результатовИтоговая оценка выпускника. Система оценки призвана способствовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования.

« Научить человека быть счастливым- нельзя Но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».

Типология уроков.Урок является сложным педагогическим объектом. Как и всякие сложные объекты, уроки могут быть разделены на типы по различным признакам. Этим объясняется существование многочисленных классификаций уроков. В теории и практике обучения ведущее значение отводится следующим типологиям уроков:- по основной дидактической цели;-

Утепляем класс Совместные внеклассные мероприятия. День именниника.

Ситуация №1: «Наш ребенок -вундеркинд!»Чего хотят родители?Родители стараются, чтобы ребенок стал самым развитым и поэтому записывают в несколько кружков и секций одновременно. Это приводит к перегрузке ребенка, а , главное, у него может пропасть интерес к своему развитию. Родители начинают

Классное руководство – это радость общения, это круг своих детей. Классное руководство – это реализация педагогического сотрудничества. Классное руководство – это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику и это радость небольших достижений и больших побед в воспитании человека.

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.

Макро и микросоциальные факторы влияющие на развитие антивитальных переживаний, агрессии и аутоагрессии ВНЕШНИЕ СУИЦИДАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ (горе, инвалидность, несчастная любовь, физические страдания и др.)ВНУТРЕННИЕ СУИЦИДАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ (слабо развитые волевые качества, патология смысловой регуляции, низкий уровень социальной компетенции, неадекватность самооценки, непереносимость фрустрации и

Актуальность.Природа- это первый эстетический воспитательребенка. Удовлетворить детскую любознательность,вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира,помочь ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями поможет именно игра. Задачи1.Закреплять знания детей о характерных приметах осени, закономерностях в природе.2.Расширять представления о труде взрослых осенью.3.Развивать

Принцип поэтапного формирования умений.Различение количества слогов в слове и соотношение с табличкой.Различение ритмической структуры слова.Различение звуковой структуры слова.Дифференциация слова от предложения.Различение количества слов в предложении.Различение количества предложений в тексте.Различение текста, вопросов и заданий к нему. Принцип развивающих упражнений.Восприятие от отдельного слова

Существуют разные игры…Дидактические и музыкальныеПодвижные и тихиеПодражательные и сюжетныеНародные и литературные

Cемінар: Прогресивні методи фарбування13 жовтня 2015 року

Гора РашморГород Кистон, штат Южная ДакотаМонумент представляет собой барельефы четырех президентов Америки – Джорджа Вашингтона, Авраама Линкольна, Теодора Рузвельта и Томаса Джефферсона. Начали строить этот памятник в 1927 году на пожертвования американского бизнесмена Чарльза Рашмора и закончили лишь в 1941-м. Президенты

Постоянно учить учащихся логически мыслить.Самостоятельно пополнять свои знания.Развивать память, внимание, пространственное воображение.Развивать интуицию, смекалку и способность к творчеству. Т.А. Ильина (проблемное обучение)Г.И. Щукина (развитие познавательного интереса)Ю.К. Бабанский (оптимизация обучения)М.Ю. Шуба (занимательность)И.Э. Уит, А.С. Границкая, В.Д. Шадриков (технология индивидуализации и обучения)

Технология в образовании это процесс достижения определённых результатов по изменению исходного состояния субъекта/объекта посредством использования свойственной конкретной области деятельности совокупности методов, средств, способов. Словарь Е.В. Ширшова Что такое метод обучения? Метод – это система взаимосвязанных, последовательных действий педагога, направленных на

Аттестация рабочих мест по условиям труда проводится в целях:выявления вредных и опасных производственных факторов;осуществления мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативами. Аттестация рабочих мест по условиям труда проводится в соответствии с: Приказ Министерства здравоохранения

1. Левківський М. В. Історія педагогіки. — Житомир, 2001.2.Історія української педагогіки / За ред. М. Г. Стельмаховича. — К.: ІЗМН, 2000.3. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти в Україні: історія,теорія: підручник — К., 1998.4. Історія педагогіки / За ред. М. В.

Использование приемов критического мышления на уроках истории и географии.критическое мышление – это технология, формирующая интеллектуальные умения и усиливающая рефлексивные механизмы в образовательной деятельности. Цель:устанавливать в классе отношения, подразумевающие и поощряющие открытое и ответственное взаимообогащение. строить обучение на основе методов критического мышления,

Системная организация речевой деятельностиРечь – специфически человеческая функция, возникшая в процессе эволюции.Выделяют коммуникативную, регулирующую и программирующую функции речи.Работами А.Р. Лурия было показано, что при различных по локализации мозговых поражениях нарушается сложная структура речевой деятельности, характер нарушений зависит от пораженной структуры мозга.Вербальную