Презентации по Педагогике

ЕГЭ – новая реальность в нашем образовательном пространстве. И он радикально отличается от привычной формы экзамена. ЕГЭ помогает обеспечить всем выпускникам равные условия при поступлении в ВУЗы и сдаче выпускных экзаменов в школе. ЕГЭ должен проводиться в

План темы:Общие сведения о создании геометрических объектов.Фаски и скругления.Простановка размеров и обозначений.Редактирование объектов. 1. Общие сведения о геометрических объектах.Основные геометрические объекты в КОМПАС:точки, прямые, отрезки;окружности, эллипсы, дуги;многоугольники, ломаные;кривые Безье (сплайны);штриховки.Команды для их создания находятся в разделе меню Инструменты/Геометрия и на инструментальной

Причины негативного поведенияПривлечение вниманияВластьМестьИзбегание неудач Стратегия и тактика создания ситуации успеха

Во многих странах мира успешно используется дидактический материал «Логические блоки», разработанный венгерским психологом и математиком Дьенешем для развития логического мышления у детей.Опыт российских педагогов показал эффективность использования логических блоков как игрового материала в работе с детьми дошкольного и начального школьного возраста.

ОляО ♪ Миша♪,

Классное руководство – профессиональная деятельность педагога, направленная на воспитание ребенка в классном ученическом коллективе Основополагающими документами, определяющими стратегические направления модернизации деятельности классных руководителей являются:Международные документы: Конвенция о правах ребенка (издательство ЮНЕСКО, принята 20.11.89г.).Декларация прав ребёнка (издательство ЮНЕСКО, принята

Этапы создания презентацииПланирование презентацииопределение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Разработка презентации методологические особенности подготовки слайдов презентации (логика, содержание, соотношение текстовой и графической информации). Репетиция презентациипроверка и отладка созданного «изделия».  Планирование презентаций

СодержаниеОпределение «самообразование»Уровни самообразовательной деятельностиЦель самообразованияТехнология самообразованияИндивидуальный план самообразованияВарианты написания индивидуального плана СамообразованиеМногокомпонентная личностно и профессионально значимая самостоятельная познавательная деятельность педагога, включающая в себя общеобразовательное, предметное, психолого-педагогическое и методическое самообразование.

Историческое образование можно определить как специально организованный процесс развития у учащихся способности самостоятельного решения проблем, имеющих специальное и личностное значение в различных сферах деятельности, на основе изучения истории общества. Нетрадиционные формы урока помогают :1) в формировании базовых

Использование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Человек образованный — тот,  кто знает, где найти то, чего он не знает              

Актуальность проблемы 1.Снижение уровня здоровья мальчиков и девочек.2.Притупление или потеря чувства гендерной принадлежности. 3.Повышение неадекватности форм поведения среди детей. Преодоление разобщённости мальчиков и девочек в дошкольном возрасте, формирование у них дружеских отношений, культуры общения, уважения друг к другу - одно из

№1На сколько увеличили число 55 555, если получили 888 888?на 33 333на 833 333на 333 333 №2На сколько 6 десятков тысяч больше 6 десятков?на 59 400на 59 940на 59 040

Организация безопасного пути в школуМинимальные требованияЗнания учащимися правил безопасности движения пешеходаНаличие плана-схемы микрорайона и наиболее безопасного маршрута в ОУНаличие дворника в школе, обеспечивающего безопасные подходы к зданию ОУ Ожидаемые результатыВыполнение правил безопасного движения пешеходаЗнание знаков дорожного движенияНаличие детской организации «Юные инспекторы движения»

Составляющие современного общего образования:естественно-научнаягуманитарнаятехнологическаяТехнология в школе – это образовательная область, цель которой – сформировать у школьников знания о способах сбора ,обработки и использования информации в нужной для человека области, а также умения рационально использовать полученные знания. Основные пути ученияПассивное( учитель –

Концепция стандартов второго поколениянепрерывности образования;учета возрастных возможностей ребенка;учета его индивидуальных особенностей;здоровьесбережения;взаимосвязи с окружающим миром;развитие личности как субъекта творческой деят-ти;признание ребенка как активного субъекта познания;доступности и достаточности;духовно-нравственного воспитания;психологической адаптации;взаимодействия семьи и педагога. Принципиальные отличия новых стандартов от существующихк структуре основных общеобразовательных

ПРЕЗЕНТАЦІЯ РОБОТИ ВОЛОНТЕРСЬКОГО ЗАГОНУ “Спадкоємці перемоги” На сьогоднішній день основним покликанням молодого покоління є збереження пам'яті про героїчну історію Великої Вітчизняної війни. Саме діяльність волонтерського загону сприяє поступовому подоланню байдужості деякої частини молоді до вітчизняної історії.

Активное слушаниеУмение слушать — навык, необходимый каждому человеку. Часто мы неправильно истолковываем этот термин. Ведь с трудом дающееся молчание и ожидание своей очереди высказаться в ответ на речь собеседника вовсе не означает умения слушать. Тем более, если ваш собеседник — подросток,

АКТУАЛЬНОСТЬмузыкально – сенсорные способности;ладовый слух;чувство ритма ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

.Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или о его проблемах, связанных со школой, или о взаимосвязи его