Презентации по Педагогике

Требования к личности в современном мире компетентность грамотность коммуникативность гибкость, мобильность креативность умение перестраиваться быстрое принятие решений Новые социальные запросы определяют новые цели образования и стратегию его развития ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ:общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее ключевую компетенцию образования

Организация и проведение месячника «Пробного ЕГЭ» Месяц – февральАнализ Мониторинг Коррекция

Реализация проектов 2013 года Проект «Цветущая Планета»

Интерес к будущему объясняется тем, что человеку присуща целесообразная деятельность, ее мысленное продолжение, согласование целей и средств их достижения, ожидание результатов и последствий своих действий. Предвидение — это знание о будущем, то есть о том, чего еще нет в действительности, но что

Есть ли в России идеология? Чему учить наших школьников?

Ріжучий апарат Ріжучий апарат Ріжучий апарат служить для зрізання стебел рослин при прямому комбайнуванні. Ріжучий апарат складається з пальцевого бруса з одинарними кованими пальцями,

1. Вы несете из дома все, что может пригодиться на рабочем месте. 2. Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как неотвратимо растет гора макулатуры

ЦЕЛЬ – создать свой проект «школы будущего»Задачи:изучить информацию по данной темепридумать свою идею школыоформить и представить свой проект Актуальность темыСуществующие здания школ скучные, устаревшие. Многое в процессе обучения не соответствует современным требованиямАктивно ведётся работа над созданием современных школ нового поколения и

деятельность» Б. Шоу сказал: «Единственный путь, ведущий к знанию

Зрение - самый мощный источник информации о внешнем мире. Ухудшение здоровья детей школьного возрастаОбоснование выбора темы

Наш класс называется « Смешарики» НАШ ДЕВИЗ : «ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО, ВЕСЕЛО И ИНТЕРЕСНО.»

Главное направление новых стандартов – усиление развивающей роли обучения, формирование умения учиться.В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить:- становление личности младшего школьника,- раскрытие его индивидуальных возможностей. Отличительная особенность нового стандарта – его деятельностный характер, ставящий

р 1 а Родина - это ...

1. Вы несете из дома все, что может пригодиться на рабочем месте. 2. Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как неотвратимо растет гора макулатуры

Характеристики урока в условиях традиционного обучения Ученик - пассивный объект обучения, исполняющий требования учителя.Основной источник учебного материала - слово учителя. Структура урока отличается постоянством.Деятельность учащихся, носит подражательный и воспроизводящий характер (все сводится к копированию образца и запоминанию учебного материала).Ведущей формой обучения

Для родителей Начните с того , что в обязательной форме строго определите время занятий . После школы ребёнок должен отдохнуть не менее 1,5 часов (пообедать , погулять ) и потом приступать к выполнению домашних заданий . Организация приготовления уроков Оптимальная работоспособность

Цель: - рассмотреть подходы ко всем основным вопросам организации проектной деятельности; - познакомиться с основными требованиями к проекту, проблемами и трудностями. Немного истории: Основан в США философом и педагогом Джоном Дьюи (1859 – 1952)

Гипотеза:Если детям прививать интерес к историческому прошлому родного края, культуре, и быту Сибирского казачества, то мы воспитаем в детях патриотические чувства к родной земле. Цель проекта:воспитание патриотического чувства детей к родной земле.

Системно-деятельностный подходСистемный подход — это подход, при котором любая система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов. Деятельностный подход позволяет конкретно воплотить принцип системности на практике. представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личностина основании таким образом построенных целей

ПЛАН СОБРАНИЯ: 1. Выступление классного руководителя2. Отчёт классного руководителя3. Достижения детей и класса4. Обсуждение проекта единой формы 5. Разное 1. УСПЕВАЕМОСТЬ КЛАССА