Презентации по Русскому языку

береза лопата

Цель: обучение детей описательным рассказам (игрушки) Задачи: Образовательные:закрепить с детьми понятия: дикие животные, домашние животные;упражнять в образовании притяжательных и относительных прилагательных;познакомить с кратким описанием предмета;дать детям представление о диалогическом взаимодействии

Расставьте слова в предложении в правильном порядке. 1.В немало саду бабушкином цветов росло. 2. Сада была но украшением розами главным клумба с. 3.Эти глаз красотой своей цветы радовали.4. Издавали их аромат лепестки.5. Утром росы украшались бутоны каплями.6.Они, корона сверкали как. В

Игры без игрушки и без картины, игры со словом давно известны в педагогике, как в народной, так и в классической. Всем известны народные игры – потешки «Ладушки», «Сорока – воровка», «Коза рогатая» и др. Они являются первыми и любимыми «уроками» маленьких

Цели занятия:Дать понятие о русском языке как языке межнационального общения.Расширить словарный запас детей, используя дидактические игры, кроссворды, ребусы.Воспитывать культуру речи, любовь к родному языку. Вступление. Дорогие ребята. Мы сегодня поговорим с вами о нашем родном языке. Язык, на котором мы с вами

Ходит по лесу старик-Бородатый лесовик.Он собрал для вас, ребятки,В кузовок свои загадки.

Речевая деятельность характеризуется как процесс, который осуществляется в ходе общения людей между собой. Следовательно, этот вид деятельности предполагает наличие партнёров : того, кто обращается с высказываниями, и того, к кому оно обращено. В дошкольном учреждении особое внимание следует уделять именно диалогическому

Цель проекта:  расширять и обогащать знания детей об овощах, учить и различать и правильно называть овощи по цвету, форме характерным особенностямЗадачи проекта:Обучающие.- учить слышать и понимать воспитателя; выполнять задания;-дать представления детям о значении понятия «овощи»;- учить детей различать основные цвета;-

Безударные гласные в корне слова. На пне растут гр…бы. У Егора еловые шишки. А у Тани с..сновые ветки. Тропы – тр..паСлёзы – сл..заКрот – кр..тыДвор – дв..ры.

ИГРА «АЛФАВИТ»?БИКИНЬ ЖУРНАЛ «БИ КИНЬ»

салатОксана готовить салат помогала,Маслом Оксана салат полила.В чаше хрустальной салат подавала.В слове салат обе гласные– а. Значение словаТравянистое огородное растение семейства сложноцветных, листья которого идут в пищу в сыром виде.Холодное блюдо из нарезанных кусочками овощей, зелени, иногда с добавлением яиц, мяса

Берёте книгу и тетрадь,Садитесь вы за стол.А вы могли бы рассказать,Откуда стол пришёл? Недаром пахнет он сосной.Пришёл он из глуши лесной.Вот этот стол - сосновый стол -К нам из лесу пришёл.

Краси́вее, портфе́ль, хво́я, сре́дства. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От станции к озеру бежит тропинка.

Часть речи — категория слов языка, определяемая морфологическими и синтаксическими признаками.В русском языке выделяют 10 частей речи:• имя существительное  (человек, кошка, солнце, прогресс);• имя прилагательное  (красный, морской, папин);• местоимение  (она, свой, который);• числительное 

Цели и задачи:Обобщить и закрепить полученные знания о частях речиФормировать навык осознанного и грамотного письмаПознакомить с историей создания Олимпийских Игр, олимпийской символикойОбеспечить коррекционное развитие произвольного внимания, памяти и речи 7 февраля 2014 года открытие Зимних Олимпийских игр

Цели мероприятия:Повторить в занимательной форме пройденный материал по теме «Глагол».Формировать умение учащихся работать в группах.Развивать орфографическую зоркость.Воспитывать культуру учебного труда, любовь к русскому слову. ЭпиграфЧто без тебя предметы? Лишь названия. А я приду - Все в действие придет.

Необыкновенный язык наш есть ещё тайна. В нём все тоны и оттенки, все переходы звуков – от самых твердых до самых нежных и мягких.Н.В. Гоголь Чистый писатьЧистописаниеПуть шествоватьПутешествие

Виды артикуляционной гимнастики