Презентации по Русскому языку

Мониторинг ЗУН воспитанников МДОУ № 40 по образовательной области «Коммуникация» сентябрь 2010 годаwww.themegallery.com Мониторинг ЗУН по развитию речи детей МБДОУ № 40 сентябрь 2010 годаwww.themegallery.com

Футбол – слово заимствовано из английского языка.фут – «нога»бол – «мяч»футбол – это «ножной мяч»

двацать дивятае марта класная работа. НЕ ПРАВИЛЬНО! Двадцать девятое марта. Классная работа. ПРАВИЛЬНО!

1.После нажатия на кнопку в окошке появится бегущая строка –задание .2.Выбери один правильный ответ. Выполнил правильно – переходи к следующему заданию. 3.Допустил ошибку

Толкование1. Начальник воинской части, подразделения или военного судна.2. Так говорят о человеке любящем распоряжаться, командовать. Этимология Слово образовано от латинского КОМАНДАРЕ – «рекомендовать, препоручить», а оно, в свою очередь, от латинского МАНДАРЕ – «передавать, вручать». КОМАНДИР – КОМАНДАРЕ –

ЗАДАЧИ:Упражнять детей в правильном согласовании существительных и прилагательных в роде, числе и падеже; Развивать умение образовывать форму множественного числа существительных; Упражнять детей в умении образовывать слова с уменьшительно – ласкательным значением;Побуждать употреблять формы повелительного наклонения глаголов; Формировать умение использовать в речи

Смотрю на глобус-шар земной, И вдруг вздохнул он, как живой;И шепчут мне материки:Ты береги нас, береги!В тревоге рощи и лесаРоса на травах, как слезаИ тихо просят родники:Ты береги нас, береги! Сухие пригорки скоро покроются молодой зеленью.Появится сон-трава на солнечных местах.На ветках

б в г д ж з й …Чистописаниек акартинабморковьвкармангокнодкислыйНайдите слова с буквой к.

ОглавлениеПетропавловская крепостьМедный всадникАдмиралтействоСтрелка Васильевского островаКунсткамераНевский проспектЭрмитажРусский музейАничков мостГерб Санкт-Петербурга Петропавловская крепость Петропавловская крепость – самая старинная постройка Петербурга. Её начали строить 27 мая 1703 года. Этот день считается днём основания Петербурга.

Я раскрываю почки, в зелёные листочки. Деревья одеваю, посевы поливаю, Движения полна, а зовут меня … (Весна) Не спеша огонь тут ходит,Землю-матушку обходит.Светит весело в оконце,Ну конечно, это - … (солнце)

«Примета – это явление, случай который в народе считается предвестием чего-либо» Если осенью много рябины – зима будет холодная.

Цель проекта Подготовить детей к обучению грамоте. Воспитывать интерес к родному языку. Задачи 1 Познакомить с терминами «слово», «звук».2 Дать представление о протяжности слов.3 Формировать умение проводить звуковой анализ слова: интонационно подчеркивать в них первый звук, узнавать слова на

Цель: формировать навыки правильного произношения шипящих звуковЗадачи: Обучающие- уточнить и закрепить правильную артикуляцию звука.- учить произносить звук с опорой на зрительный, слуховой и кинестетический анализатор.- развивать навык звукового анализа и синтеза.Коррекционно-развивающиеразвивать фонематический слух - совершенствовать речемыслительные процессы (анализ, синтез. обобщение)- учить

ёрш ручка

Наш урожай г о р о х м о р к о в ь к а р т о ф е л ьп о м и д о р я б л о к оо г у р е ц

Колобок ОРФОГРАММЫ в корне слова НЕПРОВЕРЯЕМЫЕПРОВЕРЯЕМЫЕ безударные гласныепарные звонкие и глухие согласныенепроизносимые согласные

1У БЕЛКИ ХВОСТ – БЕЛИЧИЙ У БЕЛКИ УШКИ ….У БЕЛКИ ЛАПА …..У ЗАЙЦА ХВОСТ – ЗАЯЧИЙУ ЗАЙЦА УШКИ …. У ЗАЙЦА ЛАПА ….2 У ЕЖА ХВОСТ ….У ЕЖА УШКИ ….У ЕЖА ЛАПА ….3У ЛИСЫ ХВОСТ …..У ЛИСЫ УШКИ …..У ЛИСЫ ЛАПА