Презентации по Русскому языку

Упражнение 105

Словарная работазаяц ворона сорокаворобей ВОРОБЕЙВОРОНАСОРОКАЗАЯЦ

Звенит школьный звонок.Начинается новый урок. © InfoUrok.ruАЯОЕЫИЙ Какие буквы спрятались?

Тетрадь наклонно положу. Ручку правильно держу. За посадкою слежу. С чистотою я дружу, На «отлично» я пишу.Тетрадьж.р.ручкуж.р.посадкоючистотоюж.р.ж.р. Слова – названия

Сходство сюжетно - ролевой и театрализованной игры Условия формирования творческой активностипросмотр спектаклей в исполнении взрослых;Чередование просмотров спектаклей кукольного и драматического театров;акцентированное быть чтение;рассматривание иллюстраций;самовыражение детей в творчестве;поддержка взрослых.

Разделить слова на две группы по двум признакам одновременно. К…ток, в…дро, берёза, пов…р, в…сна, спос…б, ст…нал, малина, зел…нь. катокведроповарвеснаспособстоналзеленьТЕМА: « Правописание слов с проверяемой безударной гласной в корне.»катокведроповарвеснаспособстоналзеленьберёзамалина

Общие способности присущие ребенку с рождения:Интеллект – жизненная способность адаптироваться к познавательным контактам ребенка с социумом и способность решать проблемы на основе применения уже освоенных ранее опыта. Творчество— способность преобразовывать знания с участием воображения и фантазии;Креативность— умение мыслить нестандартно, творчески. Обучаемость – общая

Цели: Дать детям возможность для самовыражения и раскрепощения, формировать в детях потребность в выразительном чтении произведений, развивая уверенность в том, что читать и слушать стихи – это интересно! Оформление холла к Дню поэзии

Выглянуло солнышко,проснулись уточки. Кря-кря-кря. Проснулись и гуси. Идут на пруд. Га-га-га.

наслаждаласьнаклонилазаквакалазарыласьзахватилонадстроитьнадломитьнадрезать Правописание слов с приставкамиНА, ЗА, НАД.

В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в   виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Кольца Луллия» — это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее даже

Заяц – зверь в лесах не редкий, Только прячется под веткой. – Мы тебя, ушастый, видим. Выходи к нам, не обидим. Мишка лапою мохнатой Не спеша малину рвёт. Ходит, ищет косолапый Сладкий и душистый мёд

Гласные буквыСогласные звукиФонетический разборсловаПарные согласные на конце словаБезударные гласныев корне словаЗапомни!Жи-ши,ча-ща, чу-щу!Прописная букваСостав словаЗапомни!-чк-, -чн-, -нч-, -нщ-, -рщ- Правописание приставокПриставки и предлогиЧасти речиИмя существительноеПадежиимён существительныхТри склоненияимён существительныхРодимён прилагательныхЧислоимён прилагательныхНеопределённая форма глаголаИзменение глаголовпо временамИзменение глаголовпо числам и лицамСпряжение глаголовЛичные окончанияглаголовМестоимениеНаречиеИмя числительноеСоюзВиды предложенийЧлены

Тема: Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными. Цели: - Развивать умение соотносить произношение и написание слов с мягким знаком, обозначать мягкость согласного на конце слова и перед другими согласными. -

Девиз урока:Лучший способ изучить что- либо - это открыть самому. Запишите однокоренные слова группами, выделите в них корень.Бег, бегать, беговая; Кормушка, кормить, кормовой;Озеленить, зелёный, зелень;Загадочный, загадывать, загадка.

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной стоит Над светлою поляной. Сегодня так светло кругом, Такое мёртвое молчанье: В лесу и в синей вышине, Что можно в этой тишине Расслышать листика шуршанье…И.А.Бунин ВАСИЛИЙ ДМИТРИЕВИЧ ПОЛЕНОВ (1844-1927)Василий Дмитриевич Поленов

Отгадайте загадки?Текла, теклаИ легла под стекло.илиБежала – шумела,Заснула – заблестела. «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам жители подлёдного мира реки. Мы очень рады, что вы отгадали наши загадки и решили пригласить вас в гости, чтобы вы узнали о том, что творится зимой