Презентации по Русскому языку

Актуальность проекта.Родной язык помогает людям, прежде всего детям, осознанно воспринимать окружающий мир и является средством общения. Дети, в раннем возрасте не получившие соответствующего речевого развития, с большим трудом наверстывают упущенное, в будущем этот пробел влияет на его дальнейшее развитие.Эта проблема привела

«Движение- это жизнь». Подвижный человек- активный человек, всё успевает , меньше устаёт.Подвижная игра, как и любая дидактическая игра, направлена на достижение определённых целей воспитания и обучения. Использование подвижной игры в занятии помогают повысить работоспособность детей, снять напряжение, способствуют переключению

Н.в. П.в. Б.в. Н.в. П.в. Б.в.сверкаетвзошло выгонитблестит зацвели уведётпоётработаютпомогают

Ясным заревом алея,Уводила вдоль прудаЭта узкая аллеяВ сны и тени навсегда. Александр Блок алея аллея

Цель:Формирование у детей навыков и умений использовать все средства языка ( фонетические, лексические, грамматические) в процессе речевого общения со взрослыми и сверстниками. Задачи:воспитание звуковой культуры речи;расширение и обогащение словаря;формирование грамматического строя речи, её связности при построении развёрнутого высказывания на каждом

Актуальность данной темы обусловлена сохранением орфогра-фических ошибок в работах учащихся, а также требованиями ФГОС начального общего образования, где в содержательной линии раздела «Орфография и пунктуация» говорится, чему должен и может научиться выпускник начальной школы:

Я тетрадь свою откроюИ наклонно положу.Я, друзья, от вас не скроюРучку я вот так держу!Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь! Эк..паж, фин..ш, к...мыш, п...йзаж, б...гаж.Словарьии аеа

Цель:- познакомиться с буквой «ё»;- узнать какие звуки она обозначает.Тема: «Буква «ё» и какие звуки она обозначает»

Речь – удивительное сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им” Г. Гегель Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека. Язык и речь традиционно рассматриваются в психологии, философии и педагогике как узел, в котором сходится все линии психического

Начало праздникаТанец под русскую народную песню «Барыня» Хороводная игра «Веснянка»Чтение закличек О Весне

Где находятся эти часы? Какие они? Где стоят эти часы? Какие они?

Р-чной, л-сной, г-ристый,М-рской, р-дной, л-систый. Проверь слова, да не сп-ши, Красиво, грамотно сп-ши. Речной, л-сной, г-ристый,М-рской, р-дной, л-систый. Проверь слова, да не сп-ши, Красиво, грамотно сп-ши.

Не плачь, не плачь, детка, Прискачет к тебе белка, Принесет орешки – Для Лёшиной потешки. Если будешь плакать, Дадим худой лапоть. Умница,Яночка, Ешь кашку сладенькую, Вкусную, пушистую, Мягкую, душистую.

Что такое синквейн?Кто ясно мыслит – тот ясно излагает.(Античная поговорка)Психологи и практикующие педагоги отмечают, что у старших дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение. Составление синквейна

Сиди правильно!

Ку-ка-ре-ку! Кур стерегу. Кудах-тах-тах! Снеслась в кустах.

Знакомство с буквой

зима Путешествие в зимний лес начинается.