Презентации по Русскому языку

Прих..ди (в) кла.. (до) зв..нка (на) урок. (Во) время урока веди себя тихо и спокойно; (не) разг..варивай (с) соседями и (не) отвл..кайся. Выполняй всё, что г..в..рит учитель. (Не) кр..чи

После сообщения цели НОД идёт показ мультфильма Назовите слова со звуком [К]

Вы – талантливые дети! Когда – нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению.

Чистописание Чашка, чайка, чудо, щука. Тема: Сочетание ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ

Цель: автоматизация звука [л*].Задачи: развивать память, упражнять в употреблении существительных в винительном падеже с предлогом «в», развивать  интонацию  перечисления, научить составлять предложения с союзом «и».Ход игры:взрослый говорит: «Это фокусник Лёня. У него в шляпе предметы, в названии которых слышится звук [л*].Назови, что у Лени в шляпе». Например:У Лени

Игра- «По Дорогам ошибок»Красив руский лес земой.Белые кружева застыли на бирёсках.Блистят пушыстые шапки НА ВИКОВЫХ СОСНАХ. Живет в лесу дятел. Спинка у дятла черная, крылья пестрые, шапочка красная. Бежит дятел вверх, клювом по коре стучит. Нашел дятел в лесу корявое дерево

Человека окружает мир предметов. Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? что? (кого? чего? кому? чему? и т. д.), называются именами существительными.Кто?Что? Имена существительныеМогут обозначать не только предметы, но и : явления природы:дождь, ветер, жара, молния, град; события:мир,

. 9 января. Классная работа.Местоимение как часть речи. В далёкие древние времена в одном царстве-государстве жили добрые и весёлые люди. Они трудились не

План урокаМинутка чистописанияСловарная работа.Докажи.Работаем по учебнику и в тетрадяхФизминутка.Работаем в парах.Работаем устно по учебнику.Закрепим изучаемую тему.Проверим свои знания.Подведем итог. Словарная работа.м…дведь М…сквак…рова

« Портфель»Слово пришло к нам из французского языка, образовано из двух слов: « порте» ( носить)« фель»(лист) портсигар – сигаронос портмоне - деньгонос «Пенал»В латинском языке « перо» - « пенна». Пенал – это коробочка, в

Надо научиться:находить в тексте однородные члены предложения;правильно расставлять знаки препинания;употреблять предложения с однородными членами в своей речи.Надо знать:признаки однородных членов предложения. Ласточки осенью улетают в тёплые края.Грачи осенью улетают в тёплые края.Дрозды осенью улетают в тёплые края.Ласточки, грачи, дрозды осенью улетают

существительное, имя, склонение Склонение имен существительных

Развитие связной речи детей дошкольного возраста Связная речь — высшая форма речи, мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. (Т. В. Ахутина, Л.С. Выготский, Н.И. Жинкин, А.А. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Ф.А. Сохин и др.).Prezentacii.com

Утренние встречи на кругу «Светлячков» способствуют благоприятному эмоциональному самочувствию каждого ребёнка. Ребёнок ощущает к себе внимание, он чувствует себя нужным всем взрослым и детям разновозрастного детского сообщества «Светлячок» – а это залог физического и психического здоровья воспитанников. После семейного

С к а з к апроизносимзаписываемс к а [с] к ас к а з к аЛексическое значение слова:Произведение устного народного творчества о вымышленных событиях с участием волшебных сил.2. Выдумка, небылица. 3. Нечто восхитительное; то же, что чудо. 2. Однокоренные слова:Сказочка, сказ,

Грамоте учиться – всегда пригодится Зарубить на носу

Проверяем! Ежи, выше, учу, уши, чаща, ниже, шёл, щука. загадка Отгадать легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый, Он и чёрный, он и белый, А бывает подгорелый.