Презентации по Русскому языку

Девиз: «Друзья, ученье нас объединяет».Мудрый совет: «Дойти можно лишь тогда, когда идешь. Узнать можно лишь тогда, когда учишься».Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный звук, перед буквами е, ё, ю, я.Разделительный

РУССКИЙ ЯЗЫК С Л О В А С С О Ч Е Т А Н И Я М И ЖИ-ШИЧА-ЩАЧУ-ЩУ

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧЕНИКА Внимательно прослушай рассказ, который прочтёт тебе учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы по тексту.Напиши варианты заголовка.Составь план.Расскажи по плану сам. Послушай товарищей.Напиши изложение.Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли неоправданных повторов одних и тех же слов,

СветофорПред вами на столах лежат цветные полоски «Светофорики»: Красный (волнение перед новым материалом), Желтый (пока не понятно), Зеленый (уверен в своих силах). Двадцать девятое апреляКлассная работаУу

. Тема урока: ?!.«Знаки препинания в конце предложения»

В какой строке глаголы только в прошедшем времени ?1) пишет, писал, написала2) исчез, исчезла, исчезли3) прошло, прошла, пройду4) красить, красил, покрасил1 Какое слова нельзя перенести?1) ванна2) Егор3)Васька 4) страна2

Наглядное моделирование–это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним.Мнемотехника–это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информацииМнемотаблица (опорные схемы) –это схема, в которую заложена определённая информация ОПОРНЫЕ СХЕМЫ – это графическое или частично-графическое

БП ДТ

Упражнение «Заборчик»- «Трубочка» Упражнение «Окошко»Построить «заборчик»Сложить из губ квадратик (окошко»

Весной , когда природа оживает. Все цветет, у птиц выводятся птенцы… празднуется Пасха. За неделю до Пасхи православные христиане отмечают Вербное Воскресенье, освящая святой водой в церквях веточки вербы для того, чтобы они принесли благополучие и здоровье в их дома. Источник: http://anyamashka.ru/publ/prazdniki/o_prazdnikakh/tradicii_verbnogo_voskresenja/4-1-0-56

Цель:выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимого для правильного произношения звуков. Задачи:вызвать интерес к органам артикуляции;развивать его подвижность;активизировать двигательное восприятие.

Способность видеть орфограммы – это необходимое условие для овладения орфографическими навыками, для успешного применения правил. Значит, эту способность у учащихся надо воспитывать. Вопрос заключается в том, как это следует сделать. Орфографическая зоркость развивается постепенно, в процессе разнообразных занятий: которые по степени

Пятнадцатое апреля.Классная работа. * берёза Под моим окном Принакрылась снегом,  Точно серебром. На * ветках * каймой Распустились кисти

ФГОС НОО Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования как нормативный документ ориентирован на достижение основной цели общего среднего образования-становление ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию, выбору и действию в условиях изменяющегося социально-культурного мира. Инициативность, самостоятельность, ответственность

Автомобиль-это транспортное, самоходное, безрельсовое средство, двигающееся за счёт собственного двигателя.Существуют несколько типов автомобилейЛегковыеГрузовые Фонетический анализ.Автомобиль-4 сл., 10 б., 9 зв.,а-[а]-гл. безудв-[ф]-согл., твёрд., глух. парныйт-[т]-согл., твёрд., глух., парн.о-[а]-гл., безуд.м-[м]-согл., тв., звонк., парн.о-[а]-гл., безуд.б-[б’]-согл., мягк., зв., парн. и-[и]-гл., уд.л-[л’]-согл., мягк., зв., непарн. ь-

Однажды мальчики подобрали маленького дятла. Птенец широко открывал рот. В его глазах был испуг. Дети принесли дятла домой. Назвали его Пеструхиным. К вечеру Пеструхин доверчиво клевал с руки мятый картофель