Презентации по Русскому языку

ЭТИМОЛОГИЯВОРОБЕЙ - ВОР, ВОРК = "воркует, издает переливчатые звуки" ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗВО РО БЕЙ - 7 БУКВ[ВАРАБ′ ЭЙ′ ] - 7 ЗВУКОВ

Работа в парах.1) Выпиши слово в котором звуков столько же сколько букв.Маяк, пень, юнга, ельник.2) Выпиши слово в котором слышатся только глухие согласные.Цветы, ковёр, снег, стог. Вася (?) сделал скворечник

Придумано кем-то, просто и мудро При встрече здороваться «Доброе утро» Доброе утро солнцу и птицам Доброе утро улыбчивым лицам.

Особенности речевого развития детей дошкольного возрастаДети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания.По результатам диагностики уровня сформированности данного навыка у детей можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже

Что растет в лесу?

А.С. Пушкин Вет.р по м.рю гуляетИ к.раблик подг.няет.Он б.жит себе в в.лнахНа поднятых п.русах

Типы календарейКалендарь наблюдений за ростом и развитием растенийКалендарь наблюдений за птицами Календарь наблюдений за сезонными изменениями в природе

СИНКВЕЙН – это один из методов новой образовательной технологии «РКМЧП» (развитие критического мышления через чтение и письмо). В начале XX века, форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крепси, опиравшаяся на знакомство с японскими миниатюрами хайку и танка. Синквейны вошли в её посмертное

Отгадайте, что это такое?Огородные плоды и зелень,употребляемые в пищу.ОвощиПословицы1.Без спорта нет силы, а безовощей – здоровья.2.Овощи не только вкусны, но и полезны. Без окон, без дверейПолна горница людей.Отгадайте, что это такое?ОгурецПереносное значение слова. Как огурчик – о здоровом, румяном человеке.Однокоренные слова.

В именах существительных женского рода после шипящих Ь знак В именах существительных мужского рода после шипящих Ь знак

Вопросы падежейИменительный падежРодительный падежДательный падежВинительный падежТворительный падежПредложный падежКто? Что?Кого?Чего?Кому?Чему?Кого?Что?Кем?Чем?О ком? О чем? Определи падеж:Расцвел на деревеУчился в школеВстретил мамуПрочитал в учебникеПодъехал к оврагуУбежал за братомПодарил игрушкуДружил с сестройПокрасил полЗакрыл квартируВьехал в домП.пП.пВ.п.П.п.Д.п.Т.п.В.п.Т.п.В.п.В.п.В.п.

Чистописание

АКТУАЛЬНОСТЬ В настоящее время довольно много встречается дошкольников с отклонениями в речевом развитии. Чаще это дети с нарушениями всех компонентов речи. Наличие специфических ошибок в ответах детей с недоразвитием речи обусловлено ограниченностью словарного запаса, недостаточным пониманием значения слова, трудностями

ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕМЛАДШИЙСРЕДНИЙ дошкольный возрастСТАРШИЙдошкольный возраст РОСТ КОЛИЧЕСТВА ДЕТЕЙ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ТРУДНОСТИ В ОСВОЕНИИ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ В ШКОЛЕ ВЫСОКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К БУДУЩИМ ПЕРВОКЛАССНИКАМ СО СТОРОНЫ ШКОЛЫАКТУАЛЬНОСЬТЬ ПРОБЛЕМЫ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ:

В родительский уголокПотешки для плачущего ребенка В родительский уголокПотешки при укладывании спать