Презентации по Русскому языку

МБДОУ ЦРР № 188Участники проекта:Дети средней общеобразовательной группы №2Воспитатели: Патрушева Зоя ЕвгеньевнаРодителиПродолжительность проекта:2-х недельный (с 15 -30 октября)Вид проекта : творческий 1.Развивать устойчивый познавательный интерес к диким животным,как к живым существам.2.Создать в группе условия для расширения представления о животных3.Привлечь родителей к

Автор конспекта непрерывной непосредственно образовательной деятельности (далее -ННОД) воспитатель Ершова Алена АлександровнаПродолжительность ННОД- 20 минут Цель  Познакомить с русской народной сказкой «Лисичка- сестричка и серый волк».

Подумай!Кто это? ре=бу,,,,2 3Чебурашка

Оказаться в неловком положении.Сесть в галошу. У чёрта на куличках.Находитьсяочень далеко, в неизвестномместе.

Девочкаберёзкамальчик Ильякласс Анна рисунок заяцземляника Тема урока: «Правописание собственных имён существительных»

Слова - родственникиАрбузик (очень маленький арбуз)Арбузище (очень большой арбуз)Арбузные (какие?) Транскрипция Арбуз -[арбус]

Цель работы: разобраться, в чем состоит тайна имени, и каково его значение.Задачи исследования: Узнать историю возникновения имени. Попытаться выяснить, влияет ли имя на характер человека. Изучить значения имен нашего класса . Выпустить справочник «Имена нашего класса» и собрать копилку интересных сведений

1. Зимние забавы2. На горке3. Наступила зима Зимние картинки  Как снегурка, в шубке белой Маша с горки едет смело. Вася катит снежный ком – Он решил построить

«Систематичность упражнений – есть первая и главная основа их успеха…». К.Д.Ушинский.

Орфографическая зоркость — способность (или умение) обнаруживать орфограмму на основе известных опознавательных признаков. Орфографическая зоркость также предполагает умение обнаруживать ошибки, допущенные пишущим (собственные и чужие).ОПРЕДЕЛЕНИЕ УПРАЖНЕНИЯ В методике выделяются две группы упражнений по преобладанию активности

Какое слово нельзя переносить? 1) Ирина 2) Мария 3) Оля В каком слове пропущена буква Е

Синонимы — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение :надо – нужно, автор – писатель, смелый – храбрый и т.д. Служат для повышения выразительности речи, позволяют избегать её однообразия.Каждый синоним имеет

Художник Клод Моне  Клод Моне родился в 1840 году в семье бакалейщика в Париже. Начиная с 1870-х годов, художник неоднократно посещал Англию, он любил Лондон за его неповторимую туманную атмосферу. А примерно с 1900 года живописец начинает ещё чаще приезжать

Цель: Закрепление знаний по теме «глагол»Технологии: взаимного диалога; использование ИКТ; оценивания. 12 апреля – день космонавтики

Цели урока: формируем умение различать звуки и буквы: буква как знак звука; формируем умение овладевать начертаниями письменных букв, слов; формируем умение находить слово в группе слов по его лексическому значению;формируем умение различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твёрдые

1) Купили шесть килограммов яблок, помидоров, апельсинов, три килограмма мандаринов.2) Много сапог, ботинок, чулок, носокков, туфель, платьев, тапок.3) Нет свободных мест, много интересных делов, задач, заданий. Составить и записать словосочетания (устно)Одиннадцать (апельсин), двенадцать (мандарин), тридцать (дыня), шестнадцать (огурец)

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ НАЗЫВАЕТ ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТАкакой? круглыйкакая? круглаякакое? круглоекакие? круглые ДУШИСТЫЙ*КАКОЙ?КАКАЯ?КАКОЕ?КАКИЕ?