Презентации по Русскому языку

Воскресенье . Три часа дня . Все ребята из нашего дома собрались на спортивной площадке . Сейчас начнётся интереснейший матч . Зрители волнуются . . . Разгар игры . Нападающий Витя хочет забить гол в ворота . На них стоит вратарь

В КАКОМ СЛОВЕ НЕ ПИШЕТСЯ НЕПРОИЗНОСИМЫЙ СОГЛАСНЫЙ?МЕС...НЫЙГРУС...НЫЙОКРЕС...НОСТИ ПРЕКРАС...НЫЙ 2. В КАКОМ СЛОВЕ НЕ ПИШЕТСЯ НЕПРОИЗНОСИМЫЙ СОГЛАСНЫЙ?ВКУС...НЫЙНЕНАС...НЫЙПАС...БИЩЕСЧАС...ЛИВЫЙ

Знать.Чередование гласных е-и в корнях.Способы действия при выборе орфограммы е-и.Морфемный разбор глагола.Применять данную орфограмму при письме.Уметь. «Кто «командует» корнями? Как вы думаете, о чём пойдёт речь в тексте с таким заголовком?Оказывается, у разных корней бывают разные командиры.Проверяемые гласные в корнеНепроверяемые

Лексический диктантА) Плавучая гора, отколовшаяся от прибрежного ледникаБ) Аппарат для чистки от пыли помещения или вещейВ) В иголках бугорок мышку поволокГ) Запас слов и выражений человека Синтаксическая пятиминуткаУлетают птицы за море,Миновало время жатв,На холодном синем мрамореЛистья жёлтые лежат.

Центром древнегреческой цивилизации был остров Крит, в центре которого в городе Кносс располагался легендарный дворец царя Миноса.Древний КритДревний Крит Что такое лабиринт?Лабиринт (labyrinthus) с греч. "сад блуждания"; в древности название построек и подземных сооружений с многочисленными проходами и с одним лишь

Прозвенел звонок весёлый. Мы начать урок готовы. Готовы слушать, рассуждать и друг другу помогать. Глагол1.Часть речи.2.Что делать? Что сделать?3.Действие предмета.4. Число и время.5.Сказуемое.

Определи способ образования слов:ОбидныйБезоблачныйВзрывЛедоколПравнукУчительБольной (Больной уснул.)Больной (ребёнок)СоветоватьБлестящие (способности)ВагоноремонтныйНепогода Выпиши прилагательное, образованное приставочно-суффиксальным способом. Современная молодёжь, поглощённая компьютерами, совсем перестала читать. Спросите у молодого человека, какую книгу он читает? В лучшем случае вы услышите, что какой-нибудь карманный детектив

Прозвенел уже звонокНачинаем наш урокДружно за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемся.Поприветствуем гостей!С ними нм вдвойне теплей.Пожелайте нам удачиИ успешности в придачу! Самуил Яковлевич МаршакСказка о глупом мышонке

ВопросЧто обозначается словом «кириллица» и кто её использует? Какие еще типы современного письма вы можете назвать? Ответь!1. Как возникло слово «азбука»? 2. Скажите, что общего

I. Укажите предложения, в которых ЧТО является союзом.1 варианта) Я знаю, что меня ожидает.б) «Что за выстрелы!» — в испуге закричал Горелов.(Н. Трунов)в) Я знаю, что мне не на что надеяться. г) Мы подходили к дому, что виднелся из-за деревьев.2 варианта)

Цель исследованияУзнать любимые слова учеников 5, 6, 7 классов.Проверить умение одноклассников выражать слова эмоциями.Проверить понимание наших заданий учениками 5, 6, 7 классов.Выяснить, как понимают значение слова воспитанники детского сада.. «Шаги» исследованияНаписали задания и провели опросы в 5, 6, 7 классах. Обобщили

Синтаксический анализ предложения Солнце ярко осветило бескрайний, безграничный простор степей. бескрайнийбезграничный?

12345 Значение какого фразеологизма объяснено неверно?1Дело в шляпе – успешное завершение делаСказка про белого бычка – бесконечное повторение одного и того жеСвоя голова на плечах – способен решать что–либо самостоятельноВстретить в штыки – встретить радостно

Голодная кума Лиса залезла в сад, В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись; А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да

АннотацияУрок рассчитан на учащихся 6 классаЭто интегрированный урок русского языка и литературыНе требует навыков знания компьютераДанная презентация демонстрирует способность учащихся интегрировать (объединять в одно целое) имеющиеся знания по предметамПомогает повторить изученное об имени прилагательномЗакрепляет умение «видеть» в тексте изобразительно-выразительные средства языкаПробуждает

Орфографический диктант …дание прод…вать …бить сл…гаемое з(слов.)а(дать)саЧ.…жать ра…считать возл…житьуд…влять ссоЧ.и(диво) Запомните:Проверяемая безударная гласнаяНаслаждение (сладкий)Чередующиеся гласные

??Подумай и ответь?????тепло, лихо, зло, подряд Наречие или существительное? И существительные, и наречияЧто?ТеплоЗлоЛихоПодрядКак?ТеплоЗлоЛихоПодряд

Я рада приветствовать всех в этом классе, Возможно, есть классы и лучше и краше. Но пусть в нашем классе всем будет светло, Пусть будет уютно и очень легко!Начнем же урок, будем время беречь чаЯссссссссссссстакомд ароотаназавпо

Самый маленький из всех медведей – малайский. Медведь-губач. Панду называют бамбуковым медведем из-за ее пристрастия к росткам и корням бамбука.Медведи:Белый медведь. Отношение к бурому медведю всегда было очень уважительным.

Аквариум Бассейн