Презентации по Русскому языку

Цель работыРасширить представление учащихся о понятии «Речевая ошибка» («речевой недочёт»)Представить различные виды речевых ошибокПредупредить появление речевых ошибок в работах учащихся Понятие «речевая ошибка»Речевая ошибка - это неправильный выбор слова или неуместное применение его в общеизвестном значении и в общепринятых сочетаниях.

«Герой своего времени»ЧацкийОнегинПечоринГерои 40-50 гг.Рудин, БельтовОбломовБазаровСильная личность«Лишние люди»«Новые люди»+особенный человекРаскольников«Маленький человек»«Скучные люди»Образы «босяков» и «детей подземелья»Образы интеллигентовХХ векаГерои Социалистического реализма ОБРАЗЫЛИШНИХЛЮДЕЙЧацкийОнегинПечоринГерои 40-50-х гг.Рудин, БельтовОбломов«Лишний»-по мнению окружающих, а не по самооценкеРазлад с обществомКритицизмОдиночествоАктивный и деятельный характер с романтическими порывамиСкептицизмСоциальная апатия и пессимизмСклонность

Найди и исправь орфографические ошибки.                                         Туча.             День был солнечьный. Рибята играли

РодителиСтрасть к работе и к природе - от обоих родителей. Ее отец, профессор. Он познакомил Марину с историей и культурой Эллады, с ее мифами и легендами. Значительное влияние на формирование духовности Цветаевой оказала и христианская мифология и связанное с нею искусство.Отец-Иван

13425678 Гольцман Эдуард Данилович Детский поэт, член Союза писателей России (с 1993 г.)С 1973 года проживал в городе НовокузнецкРодился 5 декабря 1934 Умер 7 января 2016

МОДЕЛИ СОЗДАНИЯ СЛОВ. СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ. АББРЕВИАЦИЯ. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР.. ЦЕЛИ УРОКА: 1) узнать, что такое словообразование; 2) понять, как образуются слова в русском языке; 3) запомнить, основные способы образования слов;

5 класс. Исправь ошибки:Рощя.Рощями называют небальшые лиса. Чюдесная бирёзовая роща за нашым силом. Как там хорошо! Стучят пёстрые дятлы. Свищют синицы. Трищят сороки. Много гнёзд в роще. Здесь как в скаске! (29 слов) 6 класс. Исправь ошибки:Птичий обед. Любит

РАЗВИТИЕ АВТОРСКОЙ МЫСЛИ В ТЕКСТЕ1. Исходный текст разделите на микротемы (предложения, объединенные одной мыслью). Абзац2. Выделите основную мысль каждой микротемы3. Сформулируйте данную мысль4. Запишите её в виде пункта плана5. Используйте глаголы, показать, что делает автор, рассуждая над данной проблемой, и как

Рублёв

Борис библиотека Проверка домашнего задания

Для умных, любознательных,Прилежных и старательных,И даже тех, кто ленится,Сегодня наш урок!Нужны всем людям знанияО словосочетании,О чём так любо-дорогоНам здесь поговорить!Читайте, изучайте ихУсердно и старательно.Они ведь пригодятся нам Сегодня и всегда!Приложишь ты старание,Проявишь ты терпение,И пользу от учения Получишь точно ты!

С 2018 года в ЕГЭ по русскому языку включено новое задание (20), проверяющее знание лексических норм современного русского литературного языка (кроме паронимов) Задание 20 проверяет сформированность умений по стилистической правке (неуместность употребления слов, форм или конструкций)

Александр Иванович Куприн. «Чудесный доктор» (1897г.) «Никто из нас не имеет права пройти мимо страданий, за которые мы, собственно, не несём ответственности, и не предотвратить их». А. Швейцер.

Рязанские просторы 3 октября 1895-28 декабря 1925

Вот парадный подъезд. По торжественным дням,Одержимый холопским недугом,Целый город с каким-то испугомПодъезжает к заветным дверям;Записав свое имя и званье,Разъезжаются гости домой,Так глубоко довольны собой,Что подумаешь - в том их призванье! А в обычные дни этот пышный подъездОсаждают убогие лица:Прожектёры, искатели мест,И

Эпиграф урокаСловари – наши верные друзья и помощники в овладении языком. Первый печатный словарь -“Лексис”. Составил его Лаврентий Зизания в 1596 г. В этом словаре было всего 1 061 слово – это очень много по тем временам.

Цель: Дать понятие о грамматической основе предложения,о подлежащем. Учить выделять их из предложения, знать способы выражения подлежащего и использовать их в речи. Учебно- воспитательные задачи: 1.Учить выделять грамматическую основу предложения, определять способы

Цели: 1) образовательная - показать богатство и многообразие русского языка;2) воспитательная – воспитывать любовь к родному языку;Задачи:1) обогатить словарный запас учащихся;2) научить употреблять слова в речи в соответствии с их лексическим значением Занятия по теме «Лексика» начинаются с беседы о значении

В 19 лет Константин Михайлович начал печататься, а в 26 – он уже лауреат Государственной премии СССР. А потом – шесть Государственных премий СССР, Государственная премия РСФСР, Ленинская премия и звание Героя Социалистического Труда. Три ордена Ленина, орден Красного Знамени, два

Сегодня на урокевспомним все, что знаем о словосочетании;научимся различать словосочетания по их строению и способу подчинительной связи;закрепим навык правильного употребления словосочетаний, связанных по способу примыкания, управления и согласования (культура речи);выполним тест и определим уровень