Презентации по Русскому языку

Цель: повторить, обобщить и систематизировать знания по теме. Закрепить навыки образования причастий, построения предложений с причастными оборотами. Знакомиться с особенностями употребления причастий в устной и письменной речи. ПРИЧАСТИЕСамостоятельная часть речиПроявляющийся во времени признак предмета по действиюкакой? какая? какое? какие?совершенный и несовершенный

1. Какое утверждение является неверным?В причастный оборот не входит определяемое им слово.При синтаксическом разборе предложения определяется как член предложения каждое входящее в причастный оборот слово.Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, на письме выделяется запятыми.4. В

Село, Абрамцево, Москвы, художники, куклу, кукле, семейство, матрёшка, детям, взрослым, , игрушку, фабриках, матрёшках, платки, передники. Способы правильного написания безударного окончания:1. Определить склонение, падеж, вспомнить окончание2 подобрать слово –помощник того же склонения, чтобы окончание было ударнымПетя хотел дать кусочек сыра мыш_Беру

Что означают слова? ФонетикаОрфоэпия Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки речи.Орфоэпия – раздел науки о языке, изучающий правильное произношение звуков, слов и ударение в словах.

Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу писать, как написать и для чего написать.

Определить разряд имен числительныхПроверка домашнего заданияУпражнение № 369Двести центнеровЧетыреста гектаровС девяноста секундамиТриста километровМиллион экземпляров книгМиллиард пудов зернаДвести общественных гаражейОдиннадцать плавательных бассейнов Проверка Словарный диктантПятнадцатьОдиннадцатьРекордЯрилоДвестиКоллекцияОрнаментВестибюльОбыкновенныйЕстествоВыберите количественные числительные, назовите их.2. По начальным буквам определитетему урока

Степени сравнения Определите форму и степень сравнения наречийзадерживались дольше всехуходили всё дальшеподнимались более высокопроживали вышепроснулся раньше всехзалегают более глубокосмеялся громче всехлюбил больше всегобежит быстрей.

Повернитесь все друг к другу, И пожмите руки другу. Руки вверх все поднимите, И вверху пошевелите. Крикнем весело: "Ура!" Урок нам начинать пора! Вы друг другу помогайте, На вопросы отвечайте.

«Да здравствует Нильс! Бельчонок спасён! Счастливая мать обнимает своего малыша!» - трещала сорока.

Аралия, -ии; ж. Кустарниковое растение с крупными листьями и цветками,собранными в метёлки Блошная трава, -ы; ж. Однолетнее дикорастущее и культивируемое травянистое растение,сем.подорожниковых .Применяется в народной медиине

ПОЕЗДКАИзменить форму слова, указать окончание. Определить часть слова без окончания, выделить основу.Подобрать однокоренные слова, выделить корень.Определить часть основы до корня, указать приставку.Определить часть основы после корня, выделить суффикс. КормушкаРазберите по составу слово

1 в:читает2 в:учит

« Танысу» «Знакомство» «Сергіту»«Разминка»

Я люблю родину. Я очень люблю родину!

Цели задания:Разработать задание для диагностики результатов (метапредметныхОпределить, какие результаты (метапредметные) можно оценить и по каким критериям в выбранной вами деятельности.Осуществить рефлексию по предложенному алгоритму. Алгоритм для выполнения задания.Предмет:Русский язык.Класс : 5Тема урока:

Цели урока: Показать особенности частицы как служебной части речи, формировать умение отличать частицы от других частей речи, совершенствовать орфографические навыки, развивать речь, воспитывать культуру речи учащихся. Лингвистическая разминка.Записать в течение 2-х минут слова на тему: «Урок русского языка».Используя

Ключи: 1-да2 – нет 3-да4-нет5-да6-нет7-нет8-да9-нет10-даЗеленый лист – нет ошибокжелтый лист – 1,2 ошибки красный лист – 3,4 ошибки Сравните и найдите различиеВыводить – обводить Заводить – проводить Отводить – приводить

Я лиру посвятил народу своему.Быть может, я умру, неведомый ему,Но я ему служил. И сердцем я спокоен… Аннотация Данная презентация посвящёна теме «Творчество Н.А.Некрасова», которая изучается в разделе «Русская литература ХIХ века».Этой теме посвящены уроки в

Ь БЫВАЕТ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ И СМЯГЧАЮЩИЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ Ь СОГЛАСНАЯ+Ь+ГЛАСНАЯ Е,Ё,Ю,Я,И