Презентации по Русскому языку

Маленькая птичка с коричневато-серым оперением, живущая обычно близ жилых строений.Воробей толкование Воробей Воробей назван по своему чириканью от звукоподражательного вор. На основе которого образовалось ворковать, то есть «издавать переливчатые звуки» Воробей – вор, ворк = «воркует, издаёт переливчатые звуки». Народное толкование : воробей

Мышление начинается с проблемной ситуации. (С.Л.Рубинштейн.)Проблемное обучение – это тип развивающего обучения, в котором сочетается систематическая самостоятельная поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки. Задачи проблемного обучения:Учить мыслить логично, научно, творчески.Сделать учебный материал более доказательным и убедительным

Что называется причастием?ПРИЧАСТИЕ – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?Причастия бывают СОВЕРШЕННОГО И НЕСОВЕРШЕННОГО вида, НАСТОЯЩЕГО И ПРОШЕДШЕГО времени. Причастия обычно изменяются по ПАДЕЖАМ, ЧИСЛАМ И РОДАМ.Причастия в предложении могут быть

Правописание слов с разделительным ъ

ФЁДОР ИВАНОВИЧТЮТЧЕВ Нам не дано предугадать,Как слово наше отзовется,И нам сочувствие дается,Как нам дается благодать…Ф.И.Тютчев. Жизни блаженство в одной лишь любви.Ф. И. Тютчев

Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению к одному слову. Например: на краю света – далеко, намылить шею – проучить. Найдите ошибочное толкованиетянуть кота за хвост – мучить бедное животное, таская за хвостналомать дров – заняться заготовкой

«А поворотись-ка, сын!»  «Ну, давай на кулаки! – говорил Тарас Бульба. засучив рукава, – посмотрю я, что за человек ты в кулаке!».

Поставь следующие глаголы в З лице мн. числа:строить, бороться, сеять, гонять, присмотреться, тащить, таять, таить, припаять.ОНИстроят, борются, сеют, гоняют, присмотрятся, тащат, тают, таят, припаяют. 2. В чём особенность спряжения глаголов бежать и хотеть?1 лицо хочу

Треугольник, у которого есть прямой угол, называется … .Гипотенузой прямоугольного треугольника называется … ………………………………., другие стороны называются … . Угол, смежный с внутренним углом треугольника, называется … Внешний угол треугольника равенВ треугольнике против большего угла лежит ……….. сторона, а

Хорошо читать – это значит рассуждать, это значит мыслить вместе с автором. М.А. Рыбникова. 1)3)2)

Кратко изложить содержание исходного текста, не допуская искажения фактов и используя ключевые авторские слова. Воспроизвести основное содержание текста, сохраняя композицию, логическую последовательность, стиль и тип речи исходного текста. СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ЗАДАЧА СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯКратко, в обобщенной форме передать содержимое текста, отобрать

Грамматическая основаПростое глагольное сказуемое (ПГС)*Глагол в личной форме*Инфинитив*Междометие*Повторы и устойчивые сочетания с повторам Глагол со вспомогательной частицей, глаголом и др. Грамматическая основаОн прыгает от радости.Звонок – он прыгать от радости.Пёс цап меня за палец!Я жду-жду, а он не идёт.Я жду не дождусь его прихода. А он возьми да и прийди в этот самый момент.Я пошел

Орфографический словарь Задание№1 Выписать из словаря имена существительные-названия животных, выделите орфограмму. Орфографический словарьЗадание№2Выписать слова - названия месяцев года, выделить орфограмму.

Я только хочу, чтобы вы, мужчины и женщины,бывшие солдаты и солдатские жёны, участники и очевидцы, пока ещё живы, передали бы своимдетям и внукам священную память о павших изрук в руки, от сердца к сердцу.Е.Носов

АлександрСергеевичПушкин1799-1837 Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая -Ольга, второй - Александр и младший – Лёвушка, любимец семьи.Ольга СергеевнаЛев СергеевичАлександр Сергеевич

Цели урока:- расширить знания детей об имени существительном;- закрепить и систематизировать знания о грамматических признаках существительного;- развивать творческие способности детей, воображение, ассоциативное, образное мышление, умения выделять существенные признаки;- расширять познавательные интересы, развивать фантазию;- воспитывать любовь к русскому языку;- развивать коммуникативные навыки, умения работать

Работаем активноГрупповая работа. Смоделируйте, как вы планируете свою деятельность в свободное время, на флипчате кластер, затем сочините несколько предложений про свои занятия в свободное время, проговорите вслух предложения. Игра «Продолжи меня». Чтобы вовлечь учащихся, называю существительные, а учащиеся подбирают к

Форма исторического существования национального языка, принимаемая его носителями за образцовую. Литературный язык - Это правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка, то есть правила произношения, словоупотребления и т. д. Языковая норма -

Писатели - просветители 18 века Ломоносов Михайло Васильевич1711 – 17651730г.-Славяно-греко-латинская академия1736- Германия, Марбургский университет