Презентации по Русскому языку

Имя прилагательное как часть речи Морфологические признаки:*Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета.*Отвечает на вопрос «какой? чей?».*Изменяется по родам, падежам и числам.*Имеет полную и краткую форму.*В предложении бывают определениями(полная форма) и сказуемыми(полная и краткая форма).

Знакомство с главными героями Я иначе стал смотреть на собак на улице. В каждой из них может быть вот такой несчастный Бим…

Общество любителей Российской словесности при Московском Университете. Создано  в 1811 году. Московский Университет. XIX в. Казаков. СодержаниеИз историиПредседатели ОбществаВозрождение ОРЛС в конце ХХ века ОРЛС сегодня

ТЕКСТ И ЕГО ПРИЗНАКИ(Опорный конспект) Текст состоит из группы предложений. Есть тексты, состоящие из одного предложения (реже двух). Это афоризмы, загадки, пословицы.

Определите, какие пчёлы из этого улья Деепричастия добежавубираястучаприкасаясьвозвратившийсяиздалекаизредкаотрежьобъединипереглянувшисьсияющий? Тема:Деепричастный оборот.

Сказка о Мертвой Царевне«Царь с царицею простился,В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна.»Так А. С. Пушкин начинает свою поэму «Сказка о Мертвой Царевне»Во время отсутствия Царя у него родилась дочь. Но когда он воротился домой, Царица взглянула

Помни!Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать такое проверочное (однокоренное) слово, чтобы на эту гласную падало ударение.Начало работы Ошибка!

Библия как памятник литературыБиблейские фразеологизмы часто присутствуют в нашей речи, привнося в нее высокую духовность и поучительный оттенок. Библия – самая популярная книга человечества, многократно читаемая и повторяемая на церковных службах, на семейных чтениях. Не удивительно, что многие высказывания и цитаты

«Человек без родины – соловей без песни». Русская пословица АктуальностьЧтобы понять, какой огромный смысл вкладывали наши предки в слово «родина», как важно оно и ныне для каждого россиянина, следует тщательно разобраться в его происхождении, значении и употреблении

Чтение и обсуждение домашних сочинений (2–3 работы).– Почему славянские языки называются родственными? (Упражнение 2.)– В какую группу славянских языков входит русский язык?– Что дает человеку изучение родного языка?– Как развивается наш язык?Проверка домашнего задания – Выберите из предложенных терминов только те,

Цель проекта: обобщить изученный в 5 классе материал об изобразительно-выразительных средствах Задачи: расширить знания в сфере изобразительно-выразительных средств;объяснить значение каждого художественного средства;подобрать материал для исследования;определить значение изобразительно-выразительных средств и роль в художественном тексте План работы над проектом.1. Изучение

Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своеймысли, а не памятью. Л.Н.Толстой. Проблемы, которые влияют на качество выполнения заданий:Отсутствие навыков тестирования. Пробный ЕГЭ проблему не решает; 1Ошибочное понимание формулировок вопроса к заданиям ЕГЭ; 2 Технические ошибки при заполнении бланков

Видеописьмо Тема урокаПортрет.Вы с ним знакомы.

Меня зовут Мельников Владислав Олегович.Мне 10 лет. Я учусь в 4 классе в Лебедёвской средней общеобразовательной школе. Увлекаюсь спортом, посещаю спортивную секцию. Люблю читать, фантазировать и сочинять. ЦЕЛЬ:Записывать свои стихи, рассказы и сказки и оформлять их в книгиЗАДАЧИ:* Найти историческую справку

АлександрСергеевичПушкин1799-1837 Идеи гражданской свободы, политического радикализма, которыми было проникнуто русское общество после победы над Наполеоном, нашли отражение и в стихах, и в поведении юного Пушкина.

Цели и задачи:формируем умение создавать сочинение- описание на основе сопоставления произведений пейзажной живописи. пытаемся раскрыть замысел художников при помощи лексических средств; актуализируем лексику по теме «Описание природы. Зима.», используем изобразительно-выразительные возможности причастий и деепричастий в собственной речи; будем стремиться видеть прекрасное

А. Куприн родился 7 сентября 1870 г. в городе Наровчат Пензенской губернии. В 1880 г. Куприн поступил во 2-ю Московскую военную гимназию (с 1882 г. кадетский корпус), а в 1888 г. — в московское Александровское военное училище. В 1890— 1894 гг.

5. Спишите,вставив пропущенные буквы. (Он) подыщ...т работу, (он) дополн...т ответ, дыш...тся легко, засе...шь поле, обкле...шь обоями, вытр...шь насухо, колыш...тся знамена, народ бор...тся, снег та...т, все завис...т от обстоятельств, брод...шь по аллеям, он ненавид...т ложь, сказанного не ворот...шь. 

Цель и задачи урока:Цель:Знакомство с понятием «причастный оборот»Задачи:1. Научиться находить признаки причастного оборота2. Научиться распознавать причастный оборот и правильно определять его границы3. Научиться заменять конструкции со словом «который» причастным оборотом Которая прыгаетКоторые танцуютКоторая ждетКоторый собираетвсех в этом королевстве звали весьма