Презентации по Русскому языку

Стратегическая цель: развитие эмоциональной отзывчивости на поэтический мир русской природы Задачи:совершенствовать читательскую наблюдательность учащихся; способность замечать особенности картин, чувств поэта;совершенствовать правильность речи учащихся;углубить понятие об эпитете;познакомить с художественным приёмом «звукопись».Концептуальная цель: развитие эмоционально-чувственной сферы

Цель урока: развивать умение писать орфограмму- букву в безударных окончаниях имён прилагательных. План урока 1.Вспомнить алгоритм правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных.2.Выполнить тренировочные упражнения по выбору

Прогулка по зимней пушкинской Москве У нас с Пушкиным общий город: Он родился в нем, я живу.Мне покой этих улиц дорог.Тихий снег засыпает Москву… Свет свечей, колокольная песня…В этих храмах Пушкин бывал.По Арбату, Тверской и ПреснеЭкипаж его

Зараза Девушки бывают разные. Возможно, и на слово "зараза” не все обижаются, но комплиментом его уж точно не назовешь. И тем не менее, изначально это был все-таки комплимент. В первой половине XVIII века светские ухажеры постоянно "обзывали” прекрасных дам "заразами”, а

Угадай слово по шутливой характеристике:1) Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые люди. (Уши)2) Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)3) Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в

Морфологические признаки числительных.Синтаксические признаки числительных.Виды количественных числительных.Простые, сложные и составные числительные.Мягкий знак на конце и в середине числительных.Упражнения на закрепление материала.Выводы.План урока Имена числительныеПо значению слова этой части речи делятся на два разряда: количественные и порядковые.

Что значит: пересказать текст сжато?Слово сжато от глагола сжать (сократить, уменьшить в объеме). Сжать можно за счет того, что мы исключим, уберем из текста детали (подробности) или обобщим отдельные факты, действия. Памятка « как работать над сжатым изложением»1.Прочитать текст, определить

Физкультминутка

Лингвистическая разминка.Расставьте ударение в словах, произнесите правильно:Баловник, свекольный, береста, свекла, каталог, туфля, жалюзи, газопровод, партер, еретик, исподволь, квартал. Проверьте Баловник, свекольный, берёста, свёкла, каталог, туфля, жалюзи, газопровод, партер (тэ), еретик, исподволь, квартал.

Имя существительное – название любого предмета. Предметами называют все вещи, все растения, явления природы, города, сёла,Машины.Люди, животные, насекомые – это тоже предметы.Пожалуйста, назовите предметы, которые вы знаете.А давайте, кто больше! КТО?

ГЛАГОЛ Что вы знаете о глаголе?Что такое спряжение глаголов?

Целиразвивать смекалку, сообразительность, творчество;дать толчок к новым знаниям, к интересным вариантам досуга. Разминка

Разделительный Ъпишется после приставок на согласные перед буквами Е, Ё, Ю, Я :съехать, подъёмный, предъюбилейный, разъярённыйРазделительный Ьпишется после согласных перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И в корне слов или в конце их:пьеса, вьётся, разолью, навьючить, обезьяньи. Хитрый знакПеред е, ё,

Заголовок слайдаВ состав МО «Лира» входят 9 учителей:Высшая категория – 11 категория – 12 категория – 4Без категории - 3 В 2014-2015 учебном году МО «Лира» работала над темой:«Новые подходы в обучении и воспитании как основа формирования функциональной грамотности школьников»

Сжатие текстаЭто преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений. К приёмам компрессии (сжатия) текста относятся:ИСКЛЮЧЕНИЕОБОБЩЕНИЕ УПРОЩЕНИЕ

«Хочу, потому что смогу»Внимание, усердие, уважение друг к другу Минутка каллиграфииПросклоняйте слова бревно, пальто

Сергей Тимофеевич Аксаков (1791-1859)

Что играет главную роль в истории?Личность, народ, обстоятельства…? Что такое личность с точки зрения обществознания? Какими чертами должна обладать личность, чтобы являться выдающейся?(Личность - общежитейский и научный термин, обозначающий: 1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности (лицо, в

Спасибо, дорогие, как мы рады, Что все вы здесь сегодня собрались. Что вы у нас – то для нас награда, - Без вас была б скучней, серее жизнь. Вы – милые, прекраснейшие люди. От вас исходят чуткость и тепло. Спасибо,

Отгадай мою загадку: Он зелёный, круглый, гладкий, Он не тигр, а полосатый, Очень вкусный, сочный, сладкий? арбуз Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи — Меня в них ищи.капуста