Презентации по Русскому языку

целиПознакомиться с историческими событиями Определить, как ведет себя человек на войнеВыявить отношение писателя к войнеВыявить контраст в характеристиках разных групп героев Следующий урок начнем с проверочной работы по теме сегодняшнего урокаСоставляем конспект!

– раздел русского языка, который изучает звуки и буквыФонетика - наименьшие звуковые единицы, которые мы произносим и слышимЗвуки речи

Секреты фамилийРаботу выполнила ученица 9 классаМухамадъярова КристинаРуководитель – Шарипова И. Р.СУЗУН 2009 изучить литературу о возникновении и значении фамилий с точки зрения ономастики; распределить фамилии на группы по значению, в зависимости от истории их происхождения;исследовать происхождение фамилий учащихся 9 класса.Цели и

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте ипрокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезисаданное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два)примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите

Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением: вопрос – ответ, глупый – умный, громко – тихо, вспомнить – забыть. Они обычно противопоставляются по какому-либо признаку: день и ночь – по времени, легкий и

Лексическое значение.Лексическое значение — соотношение звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности. Лексическое значение включает в себя не всю совокупность признаков, присущих какому-либо предмету, явлению, действию и т. д., а только наиболее существенные, помогающие отличить один предмет от

Перепиши текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Всю зиму вороб..ишка (Ч/ч)ив прож..л в старой печ..ной трубе. Ч(у/ю)дом (не)поги(б/п) малыш.. (в)февральск..ю стужу. Но (в)эту ноч.. (Ч/ч)ив почу..ствовал, что стало т..пло. Утром он вып..рхнул (из)трубы и осм..трелся.

Повторение-мать учения Повторение-мать учения Цель: проверить знания о предлогах Найдите производный предлог в паре и выпишите В течение – в теченииВследствие – в следствииНе смотря – несмотря наВвиду –

Произведения А.С.Пушкина – это философские размышления о жизни, о дружбе, о любви. Каждый раз они поражают нас своей красотой, стройностью и смыслом.«В мелких своих сочинениях ... Пушкин разносторонен необыкновенно и является ещё обширнее, виднее, нежели в поэмах.

    Межпредметная интеграция - это не просто соединение близких понятий из разных предметов для прочных знаний, это объединение разных предметов при изучении одной темы, целого блока тем в одно целое на основе общего подхода. ЦЕЛИ, КОТОРЫЕ СТАВЯТСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ

Учите русский годы кряду,С душой, с усердием, с умом!Вас ждёт великая награда,И та награда - в нём самом!! Снежок, голубенький, холодный, перезимовать, засверкать, на морозе беловатый, улетает

Ц е л иУметь:Находить однородные члены предложения и обобщающие слова. Ставить знаки препинания при однородных членах предложения и обобщающих словах определять их синтаксическую роль, составлять предложения с однородными членамисоставлять схемы предложений с однородными членами Знать:Признаки однородных членов предложениячто

Повторим:Пословица – краткое народное изречение с назидательным смыслом(т.е.поучительным), приноравливаемое к разным случаям жизни.Поговорка- краткое , преимущественно образное выражение, не составляющее в отличие от пословицы законченного суждения. Закончите пословицы. Определите, сколько видов орфограмм встретилось в словах пословиц.1Летом день длинный, а зимой - __________________.

Содержание: ВведениеЦель и задачи Значение словОсновная часть. Теоретическая частьИстория возникновения фамилийРусские фамилии: история, значение и происхождение Группы русских фамилий по значению Способы образования русских фамилийИсследовательская часть. Алфавитная книга записи учащихся МБОУ СШ №3Структура фамилий одноклассниковФамилия Горденкова Фамилия ТороповаЗаключениеСписок используемой литературыПриложенияСловарь –

Цель: - Познакомиться с жизнью и творчеством И.А. Крылова. - Раскрыть аллегорический характер басен Крылова. Проблемный вопрос: Почему басни И.А. Крылова современны и сейчас?

«Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости». ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Д.п.Гости князю поклонились.

От виртуозного блеска “Господина из Сан-Франциско” веет холодом ужаса. Перо движимо здесь болезненной тоской и отчаянием… Здесь его проза суха и лишена той поэзии… которая представляет собой самую замечательную черту Бунина-художника.

Зевс – верховный Бог.Зевс - бог неба, грома и молнии, верховный блюститель справедливости, покровитель молящих и странников. Сын титана Кроноса и Реи. ГераклГеракл был сыном божественных созданий — Зевса и богини Алкмены. Так случилось, что Геракл был зачат в результате обмана бога Зевса богини

Отгадайте загадкуМаленький мальчишка в сером армячишкеПо дворам шныряет, крохи собирает. воробе́й Воробьи питаются насекомыми, растениями и их плодами. Такие птицы называются

Лексика – это словарныйсостав языка.Лексикология – это разделнауки о языке, изучающийлексику. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВАграмматическоелексическоеГитара – существительное женского рода,III склонения, единственного числа.Гитара – струнный щипковый музыкальный инструмент с деревяннымкорпусом в форме восьмёрки.