Презентации по Русскому языку

Определение: Линейной функцией называют функцию вида y=kx+b, где k и b – заданные числа. y=x+1 Вывод: Графиком линейной функции является прямаяЧтобы построить график линейной функции, необходимо:выбрать два удобных значения независимой переменной x; найти значение функции от выбранных значений x;Отметить найденные точки

Соотнеси термин и определение ФонетикаГласные звукиСогласные звукиОрфоэпияУдарный гласныйзвуки, которые образуются с помощью голоса и шумагласный, на который падает ударениенаука о звуках речизвуки, которые образуются с помощью голосанаука о правилах произношения слов и постановки ударения ГЛАСНЫЕ ЗВУКИСОГЛАСНЫЕ ЗВУКИУДАРНЫЕГЛУХИЕМЯГКИЕЗВОНКИЕТВЁРДЫЕБЕЗУДАРНЫЕ[ц][й][ш][а][ё][э][л][х]

Не спроста и не спуста Слово молвитсяИ до веку не сломится ВведениеИз разговора двух встречных на улице про третьего:-Сам виноват: век бил баклуши – вот теперь поделом и попался впросак.Грех да беда на кого не живет, огонь и попа жжет. Погоди:

Вспомните, какие разряды местоимений мы уже знаем? Приведите примеры.О местоимении какого разряда нам предстоит сегодня узнать что-то новое и научиться распознавать их в тексте и правильно употреблять в своей речи? Приведите примеры. При затруднении обращайся к § 68 Задание 1: Запишите,

Сравните А я тебе говорю, что, если ты поедешь, я поеду с тобой.А я тебе говорю, что если ты поедешь, то я поеду с тобой. СравнитеЭто потому, что, когда вагон останавливается, во всем вашем теле происходит замедление скорости.Это потому, что когда вагон останавливается, тогда во всем вашем теле происходит замедление скорости.

Маленький деревянный городок Москва впервые упоминается в летописях с 1147 года. В Москву в 1147 году князь Юрий Долгорукий пригласил своего союзника князя новгород-северского Святослава Ольговича, послав сказать ему : «Приди ко мне, брате, в Москову». Это первое известие о Москве,

«Разминка для ума»ОкончаниеКореньПриставкаСуффиксОснова Алгоритм разбора слов по составуНайди окончание. (Для этого измени форму слова.)Отдели основу от окончания.В основе найди корень. (Для этого подбери однокоренные слова.)Выдели приставку.Выдели суффикс.

Скварец, пчела, дожть, вална, пруд, ленейка. Скворец, дождь, волна, линейка. гр . знуляч . стюляс . лачсл . баккра . каука . как . нюшняк . фейникгрязныйчистыйсильныйслабыйкраситьуказыватьконикофеяииасзоо

Наша Таня громко плачет.Уронила в речку мячик.Тише Танечка не плачь,Не утонет в речке мяч! Наша Таня громко плачет.

Какое слово «лишнее» ? Какое слово «лишнее»?

Тема урока: Обобщение изученного по теме: «Главные члены предложения». Цели урока:Обобщить знания о способах выражения подлежащего, о типах сказуемого и его способах выражения; закрепить умение применять при письме правила постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитывать чувство восхищения

А.Европа – колыбель культуры, а Греция – колыбель европейской цивилизации. Б. Раздвинулась историческая перспектива, открылось богатство и разнообразие культур.В.Когда были прочтены египетские и клинописные письмена, когда была открыта цивилизация острова Крит, а в Туркмении, Ираке, Испании, Сахаре были найдены следы одной

СТРУКТУРА ПРОЦЕССА ПИСЬМА. Выделяют следующие уровни письма (по Л.С. Цветковой):1) Сенсомоторный уровень. Обеспечивает технику письма. Психофизиологической основой письма является совместная работа различных анализаторных систем. Письмо обеспечивают речедвигательный, речеслуховой, речезрительный и двигательный анализаторы. Они формируют сложную функциональную систему письма.2) Психологический уровень. Его

Происхождение ругательствБранные слова являются неотъемлемой частью нашего языка и жизни. Вряд ли найдется человек, который хотя бы раз в своей жизни не ввернул крепкое словцо. Конечно, ругательства - это палка о двух концах. Ими можно оскорбить и рассмешить, спровоцировать конфликт и,

Цели урока:Закрепление понятия о местоименииОзнакомление с личными местоимениями единственного и множественного числа Задачи урока.Научить правильно употреблять местоимения в речиКорректировать логическое мышление, внимание, памятьВоспитывать вежливость, честность

Цель Знакомство со значением деепричастий совершенного вида и способом их образованияЗакрепление сведений о деепричастиях несовершенного вида Выборочный диктантПрочитайте текст Выпишите из него:1 вариант: деепричастия несовершенного вида, укажите способ их образования2 вариант: предложение с причастным оборотом, выделите его графически, укажите определяемое слово.

СловообразованиеСловообразова́ние — образование новых слов (дериватов) от однокорневых слов и возникшее в результате этого формально-семантическое соотношение между дериватом и его производящим словом. Например: профессор → профессорский, работа → работник. Приставочный и суффиксальный способы словообразования

Обособление – один из способов смыслового выделения или уточнения части высказыванияАнализ примеров.Отечество всегда найдёт горячих защитников, готовых для его спасения отдать жизнь.Отечество всегда найдёт горячих защитников, которые готовы для его спасения отдать жизнь.Отчество всегда найдёт горячих защитников. Они готовы для его

Тема: Слово и слог. Ударение. Цель: формирование умения ставить ударение, определять количество слогов в слове. Раздели слова на слоги: Избушка, волна, ручьи, осень, тетрадь, карандаш, сестра, улица, дорожка.

Предком современных русского, украинского, белорусского языков был древнерусский.Распад древнерусского языка привел к возникновению русского (или великорусского) языка, отличного от украинского и белорусского.Русский , украинский и белорусский относятся к группе славянских языков; Это произошло в XIV веке (примерно 700 лет назад)      Алфавит гораздо старше