Презентации по Русскому языку

АНТОНІМІЯпалац антонімівпустеля прислів’ївоазис загадокструмок здоров’япік Кросвордмісток знань Мета: ЗДІЙСНИТИ ПОДОРОЖ У КРАЇНУ АНТОНІМІЮ , ПОЗНАЙОМИТИСЯ З АНТОНІМАМИ, ВЧИТИСЯ ЇХ ЗНАХОДИТИ ТА ВИКОРИСТОВУВАТИ У СВОЄМУ МОВЛЕННІ. МАРШРУТНИЙ ЛИСТЗнайомство з антонімами.Прогулянка країною.3. Перевіряємо свої знання.

Ц Е Л Ь:Познакомить учащихся с типом текста- рассуждение. З А Д А Ч И :Дать объяснение новому понятию.Исследовать тексты и слова.

Понятие об обособлении.Обособленные определения.Обособленные приложения.Обособленные обстоятельства.Обособленные дополнения. Понятие об обособленииПрочитайте предложения:Наконец выплыл тусклый и красный месяц.Наконец выплыл месяц, тусклый и красный.В каком из данных предложений будут обособленные члены предложения, а в каком однородные определения?Почему вы так решили?

Чистописание

С чего начинается Родина? Россия не абстрактное понятие. Развивая ее культуру, надо знать, что она представляла собой в прошлом и чем является сейчас. Как это ни сложно, Россию необходимо изучать…

И.Попов « Первый снег» В.Д.Поленов « Ранний снег»

Определение Спряжением называется изменение глаголов по лицам и числам. Глаголы имеют два спряжения, 1-е и 2-е. 1 спряжение глаголы на -оть, -еть, -ать, -ять, -уть, -чь, -ти2 спряжение

Письмо — это сложная форма речевой деятельности, многоуровневый процесс. Дисграфия — это специфическое расстройство письменной речи, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера и обусловленное несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе овладения навыками письма. 1. Артикуляторно-акустическая форма дисграфии. Замена Р-Л,

Часть 2Практикум по подготовке к сжатому изложениюГИА. Русский язык. Часть 1. Сжатое изложение. 2 Цели нашего занятия:научиться выделять микротемы;составлять план, собирать рабочие материалы;использовать различные приемы сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение).ПОВТОРИМ!

Ответьте на вопросы и сформулируйте цель нашего урока:Что такое имя существительное?Как изменяются имена существительные?В каком числе могут употребляться имена существительные? Повторить, что такое имя существительное.Повторить падежи имен существительных.Повторить личные окончания имен существительных.4. Повторить склонения имен существительных.Цель урока:

1. Найти грамматическую основу предложенияНайти грамматическую основу предложения - подлежащее и сказуемое(подлежащее подчёркиваем одной чертой, сказуемое - двумя); указать, какими частями речи выражены главные члены.Чаще всего, подлежащее выражено либо существительным, либо местоимением, а сказуемое - глаголом. 2. Дать характеристику предложения:по цели высказывания:

Формы общения ПисьменнаяУстная Стили языкаКнижныеРазговорный

Омск. Городские мотивыРастёт, опершись на Иртыш-реку, столица на правомеё берегу. Ян Озолин Разминка (задание для устной работы). Заполните пропуски, восстановив связный текст 1. Выделение второстепенных членов …. называется …….. 2. Речевым средством обособления служит…….. 3. Выделенные второстепенные члены называются………….

Сино́нимы в лингвистике — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию (ср. омонимы, различные по звучанию и написанию (ср. омонимы), но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое, различные по звучанию и написанию (ср. омонимы), но имеющие одинаковое или очень близкое

ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕИЗУЧЕННОГО ОБ ИМЕНИСУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ В путь!

Цели урока.образовательные: познакомить учащихся с правилами составления инструкции;развивающие: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе интегрирования образовательных областей «Филология» и «Технология», совершенствовать навыки культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля; развивать самостоятельность, внимательность и аккуратность в работе;воспитательные: способствовать воспитанию аккуратности и опрятности во внешнем

Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложениях? Дубровский (1) тронутый преданностью (2)старого кучера (3) замолчал (4) и предался своим размышлениям.1,2,31,41,31,23

Задание 1. В каком слове пишется буква А? 1) сл…жение 2) вр…сли 3)

Проект практической направленности проектно- прикладного значения Тип проекта:* Главная цель: способствовать формированию у учащихся ценностного отношения к родному языку Долгосрочная цель: служить надежным источником информацииподвигнуть учащихся на «гуманитарное самообразование» Цели проекта:*

ГИБРИД НЕКТАРИН-АБРИКОС — РАЗМЕРОМ И ФОРМОЙ НАПОМИНАЕТ ПЕРСИК, МЯКОТЬЮ — АБРИКОС. СЧИТАЕТСЯ САМЫМ СЛАДКИМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ НЕКТАРИНОВЫХ. ГИБРИД- ПОТОМСТВО ДВУХ РОДИТЕЛЕЙ С РАЗЛИЧНОЙ КОМБИНАЦИЕЙ ГЕНОВ.Причастие и деепричастие- гибридные формы глагола в русском языке.Родители причастия- глагол и прилагательное.Родители деепричастия- глагол и наречие.