Презентации по Русскому языку

План урокаБ Составь и запиши словаВаняВераволя

Выбери правильный ответ, нажав на кнопку с нужной буквой.2. При верном ответе появится зелёный кружок, а буква переместится в слово.

Что такое «предлог»?Какие отношения выражают предлоги?Приведите примеры наиболее часто встречающихся предлоговОтветь на вопросы Рассмотрите таблицу, озаглавьте её и восполните пробелы:

Цели: 1. продолжить подготовку к ОГЭ по русскому языку; 2. актуализировать знания об особенностях сжатого изложения; 3. обобщить знания о способах сжатия текста; 4. формировать общеучебные навыки работы с текстом; 5.

Глаголчасть речидействиечто делать? что сделать? …изменяетсяпо числам ?по временам План работы:1. Прочитайте предложения.2. В скобках запишите вопрос к глаголу.3. Определите, когда, относи-тельно момента речи, проис-ходит действие.4. Запишите вывод.

Первое чтение текста 1.Этап определения темы текста Отвечаю на вопрос:«О чем текст?» Как определить тему?Тема определяется различными способами:-по началу текста-по ключевым словам-по ключевым эпизодам-по поступкам или размышлениям героев (автора)-по заглавию текста Первое чтение текста 2.Этап определения идеи текста Отвечаю на вопрос:«Зачем автор его написал?»

ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ: а) научиться правильно сидеть, держать тетрадь и пользоваться ручкой, придерживаться строки; соблюдать поля; б) научиться писать в соответствии с прописями все буквы русского алфавита, строчные

НА ДОЩАТОЙНА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕНА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕ, БЛИЗНА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕ, БЛИЗ КОНОПЛЯНИКАНА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕ, БЛИЗ КОНОПЛЯНИКА, НЕБЕЗЫЗВЕСТНАЯ НА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕ, БЛИЗ КОНОПЛЯНИКА, НЕБЕЗЫЗВЕСТНАЯ ВДОВАНА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕ, БЛИЗ КОНОПЛЯНИКА, НЕБЕЗЫЗВЕСТНАЯ ВДОВА ПОДЬЯЧЕГО НА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕ, БЛИЗ КОНОПЛЯНИКА, НЕБЕЗЫЗВЕСТНАЯ ВДОВА ПОДЬЯЧЕГО АГРИППИНАНА ДОЩАТОЙ ТЕРРАСЕ,

1. Безударные гласные в корне словаБезударные проверяемые гласныеБезударные непроверяемые гласныеЧередующиеся гласные Безударные проверяемые гласныеЗ…мляизв…нитьр…казар…дитьприм…рять

Девиз нашего урока: Думать – интенсивно!Работать – оперативно!Если спорить – доказательно!Всем - обязательно! Кто, угадай-ка,Седая хозяйка:Тряхнёт перинки,Над миром пушинки?Подберите к слову зима

Главная и придаточная части Главная часть в сложноподчинённом предложении - это та часть, от которой задаётся вопрос; придаточная часть в сложноподчинённом предложении - это та часть, к которой задаётся вопрос; ещё одним указателем придаточной части сложноподчинённого предложения являются находящиеся в

Образование наречий от существительныхНаречиями могут стать существительные во всех падежах:Им. п. – шутка сказать, страх как испугался;Род. п. – без удержу, издали, доверху;Дат. п. – кверху, посередине, поверху;Вин. п. – капельку, чуточку;Тв. п. – бегом, шагом, голышом;Пр. п. – наверху, внизу,

Правописание гласных на конце наречийЦель урока: закрепить навыки правописания суффиксов о и а на конце наречий. Каллиграфическая минутка вмест●, вп●реди, весел●, вч●ра, в●зде, вдру●вместе, впереди, весело, вчера, везде, вдругВокруг, деревья, в, стояли, наряде, снежном.

Склонение количественных числительныхВ количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части:И. п. пятьдесят, двести, пятьсотР. п.пятИдесятИ, двУХсот, пятИсотД. п.пятИдесятИ, двУМстАМ, пятИстАМВ. п.пятьдесят, двести, пятьсотТ. п.пятьЮдесятьЮ, двУМЯстАМИ, пятьЮстАМИП. п.о пятИдесятИ, о двУХстАХ, о пятИстАХ Склонение количественных

Умения, проверяемые заданием С2.2УМЕНИЯ адекватно понимать информацию прочитанного текста;понимать основную мысль прочитанного текста;интерпретировать информацию прочитанного текста и на этой основеумение устанавливать авторскую позицию в тексте, формировать её;умение выражать личностно-эмоциональное отношение к теме текста и формировать свою позицию по данной теме. Критерии

Цели урока: ознакомить учащихся с наклонениями глагола; формировать умение различать наклонения; правильно употреблять в речи глаголы разных наклонений. Наклонения глаголов:ИзъявительноеУсловноеПовелительное

Биография«Рядиться никогда не поздно »«Всё о литературе» Литературные ребусы 1 раунд «В мире литературы»«Всё наоборот» Биография«Рядиться никогда не поздно »«Всё о литературе»«Всё наоборот»Литературные ребусы 100100100100100200200200200200300300300300300400400400400400500500500500500

Подготовительная беседаупр.123Что необходимо сделать для его выполнения?По каким признакам мы определим отношение предложений определённой группе?Подберите по одному предложению каждой группы. Проверочная работа №1Запиши номера понятий, не связанных с темой «Сложноподчинённые предложения»(1) СПП, (2)сочинительный союз, (3)придаточное предложение, (4)тоже, (5) ССП, (6)что, (7)подчинительный

Шаг 1. Поезд зеленого цвета отцепляет 2 вагона, тепловоз с оставшимися вагонами проезжает правее тупика и задним ходом заходит в тупик: Шаг 2.Поезд синего цвета продолжает движение в нужном ему направлении, его тепловоз упирается в два отцепленных вагона

ПредлогФункцияПредлог выражает зависимость одного слова от другого в словосочетании или предложении Где?- смысловая связьПрятаться за горой