Презентации по Русскому языку

«Давай посплетничаем!»Поделиться впечатленьемЕсли с другом захочу,То ему, без промедленья,По мобиле позвоню:«Ну, привет!..Я тут скучаю.Приходи-ка на чаёк!Поболтать с тобой мечтаю.Дивный нынче вечерок!Нет, не болен,- просто скука!Если хочешь, то хандра!Мне молчать - ох, это мука!Сплетен хватит до утра!» Цели урока:образовательная: обобщить и углубить

познакомиться с грамматическимипризнаками причастия, формировать умение отличать причастие от прилагательного.Цель: Какой частью речи является выделенное слово? В полете птиц, в их трепещущих крыльях есть что-то необычное.© Цимерман С.И.,2010

Построение предложений с однородными членами:1) предложения, в которых однородные сказуемые имеют одно и то же зависимое слово. В таких предложениях очень важно обращать внимание на то, могут ли оба эти слова управлять тем падежом, в котором стоит зависимое слово. Рассмотрим на

А, о, к, у, ы, и,

Переход от культуры традиций к культуре слова Эпоха бесписьменностиВ глубокой древности люди обходились без письменности

Отгадай загадку

Прочитайте словосочетания, обращая внимание на правильную постановку ударения.Подать ходатайство на гербовой бумаге Стала ещё красивееОгромные бантыСотрудники будут премированыЗаключим договорСредства воротятсяОдолевала зевотаДавнишний каталогАнглийская аристократияРазвитее логического мышления*Кобякина Татьяна Васильевна МОУ СОШ

ЦЕЛИ:1. Создать условия для повторения темы «Обособление приложений».2. Помочь сформировать навык решения теста на ГИА.3. Проверить уровень сформированности ЗУНов. 1. ВЫПИШИТЕ ЦИФРЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЗАПЯТЫЕ ПРИ ОБОСОБЛЕНИИ ПРИЛОЖЕНИЯ. В прекрасной пьесе Шварца «Снежная королева» тайный советник, (1) мрачный господин,

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫСтилистические фигуры – особые, зафиксированные стилистикой обороты речи, применяемые для усиления выразительностиКласс стилистических фигур в совокупности составляют: анафора, эпифора, эллипс, антитеза, парцелляция, параллелизм, градация, инверсия, АНАФОРААнафора – изобразительный прием, который заключается в повторении звуков, слов, синтаксических или ритмических

Тема урока: фразеологические оборотыЦели урока:узнать, что такое фразеологизмы, научиться их находить, узнать для чего нужны фразеологизмы, развивать речь используя фразеологизмы Глеб у доски повесил нос.Краснеет до корней волосОн в этот час как говоритсяГотов сквозь землю провалитьсяО чём же думал он вчера?Когда

Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium - взвешивание), прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо.ЭССЕ | Толковый словарь Ожегова Прозаическое сочинение небольшого объема и

1.После какой части слова пишется Ъ?а) После корня.б) После приставки.в)После суффикса. 2.Перед какими буквами пишется Ъ?а) е, ё, и, ю, я.б) а, о, е, ё.в) е, ё, ю, я.

Содержание:Дидактический материал.Методические приемы обучения. Знакомство с гласными звуками. Знакомство с согласными звуками. (твердыми и мягкими)Работа со звуковой схемой.Закрепление навыка звукового анализа слов. Содержание :(прод.)Ознакомление с ударным звуком.Игровые упражнения.Литература.Проверь себя.

АБВГДЕЖЗИКЛМНОПРСТУФЦЧШЩЭЮЯ Аавгустовский агентагентствоагонияалкогольалфавитанатомантитеза [тэ]апострофарбуз (арбуза, мн. ч. арбузы)аргументарестаристократияасимметрияастрономатлас (собрание географических карт) атлас (ткань) афера (не афёра)

Объяснить причину возникновения жаргонизмов в русском языке и ограниченности употребления данных слов.Цель урока: Жаргон (арго) – это язык в языке. Жаргон – это разновидность речи какой-либо группы людей, объединенных профессией или занятием. Молодёжный жаргон часто называют сленгом. Молодёжный жаргон вбирает в себя слова из

19 апреля. Классная работа.Осваивать алфавит мы с вами продолжаем, Чтобы твёрдо запомнить, его много раз повторяем,Слова располагать в алфавитном порядке – Отличная для развития речи зарядка. АЛФАВИТ

Проверка домашнего задания 1. Прочитайте отрывок из произведения Дж. Свифта «Гулливер в стране лилипутов».Что за чудо! У самого его подбородка стоит человечек, настоящий человечек с руками и ногами!..Недалеко от его правого уха послышался частый, дробный стук, будто кто-то рядом вколачивал в доски гвоздики.—

Деепричастия, деепричастные обороты выделяются запятыми независимо от их места в предложении: Мальчик, испугавшись, вскрикнул.Выйдя на мороз, он поежился. При однородных деепричастиях, деепричастных оборотах запятые ставятся так же, как при однородных членах предложения вообще:Посмеиваясь и лихо подмигивая, Юра закрыл дверь.Живу и радуясь,

Я способен! Я со всем справлюсь! Мне нравится учиться! Я — хороший ученик! Я хочу много знать! Я буду много знать!  Расскажи