Презентации по Русскому языку

КОД : 40 54 28 48 45 8 9 4 Д О З 5 К

I. Инструкция для учащихся по написанию сжатого изложения Внимательно прослушайте текст, который вам предстоит письменно изложить (можно записывать ключевые слова, отдельные фразы).При первом прослушивании необходимо проникнуть в суть текста, т.е. понять его тему, основную мысль, следить за логической связью микротем

Что общего в данных словах?снег холод зимникзима предзимье порошавьюга мороз зимушка Распределите на две группы приставки и суффиксылив

ь ь

Начнем с повторения….(мать учения) Какие виды подчинения придаточных в СППВы знаете ? Виды подчиненияОднородное параллельное

Прочитай слоги. Составь названия животных (домашних и диких) ЧИТАЙ СЛОВАРОЗА, ЛОЖКА, МЫШИ, НОС, ЛУК, МАЛИНА, ЛЁД, РАМА, НОЧЬ, МЕЛ, ЛИМОН, РЕКА, ЛЫЖИ, МЕДВЕДЬ, РОГ, НОРА, РАК, МАК, НЕБО, ЛИСА, ЛОШАДЬ, РАКОВИНА, НОТЫ, РЫСЬ, МУЗЫКА, МАШИНА, НОГИ, ЛОПАТА, НАРЯД, РОМАШКА, МАСЛО,

Девиз года:"Язык живёт вместе с жизнью народа" В.Г.Белинский Год русского языка был тесно связан с темой "Моё село - село родное"

Русский язык:Является государственным языком России;Это язык межнационального общения;Родной язык более 80% граждан. Тревожные тенденции: падает интерес к изучению русского языка и русской литературе; происходит деформация русского литературного языка; расшатывание форм; снижение речевой культуры населения.

Повторение – мать учения.Словарный диктант Посаже(нн, н)ый, стро…вший, стро…щий, сожже(н,нн)ый, гон…мый, перес…кавшийся, увлекшийся, увлекшись, управля…мый, та..щий, награжде(нн,н)ый. Проверяем!ДействительныестроившийлетящийпересекавшийсяувлекшийсяувядшийСтрадательныепосаженныйсожженныйгонимыйуправляемыйнагражденный

Алфавит продолжит нашБуква «Л»-лесной шалаш. Алфавит продолжит нашБуква «Л»-лесной шалаш.

Результаты Качество выполнения работыНа конец 2008-2009 учебного года качество выполнения работы составляло 63%На начало 2009-2010 учебного года составило 45% Понижение качества выполнения работы составило 18%

“ Глагол - самая огнепышущая частьречи, самая живая и яркая. В глаголеструится самая алая, самая свежая,артериальная кровь языка. Да ведь иназначение глагола – выражать самодействие!”

Тайны русского алфавитаЕсли хочешь познать истину, начни с азбуки. Пословица Русский алфавитА-а Бб-бэ Вв-вэ Гг - гэ Дд-дэ Ее-еЁё-ё Жж-жэ Зз-зэ Ии-и Йй - и краткоеКк-ка Лл-эль Мм-эм Нн-эн Оо-о Пп-пэ Рр-эр

Словосочетанием Х з.с является главное + зависимое Типы подчинительной связи

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕНЕ С ГЛАГОЛАМИУчитель русского языкаСолдатова Лариса Евгеньевна 1. Глагол - это .............часть речи:а) самостоятельная ; б) служебная2. Глагол отвечает на вопросы:а) какой? какая? какое?; б) кто? что?; в) что делал? что делает? что сделает?3. Глагол обозначает:а) предмет;

Цель урока.Познакомить учащихся с различными группами словарей и их назначением.Формировать умения работать со словарем. Эпиграф.Словарь-это вся вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь- это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из нее.Анатоль Франс.

Образовательные: систематизировать знания учащихся о тексте, критериях оценивания и структуре творческой работы; совершенствовать умение анализировать исходный текст и строить по нему сочинение – рассуждение в соответствии с требованиями по выполнению части С. Развивающие: использовать приемы педагогической

Лексический повтор, -ы. В лексической стилистике: повторение одной и той же словоформы на обозримом участке текста. * Мне опостылели слова, слова, слова (А. Тарковский). Словарь лингвистических терминовПовтор стилистический. Повторение одних и тех же слов как особый стилистический прием, например для подчеркивания

Тема « Проверка безударных гласных в корне слова». Цели урокаФормировать умение проверять безударные гласные в корне слов.Воспитывать интерес к русскому