Презентации по Русскому языку

Влади́мир Я́ковлевич Пропп (1895-1970)— советский филолог, фольклорист, профессор Ленинградского университета.   Занятия с картами Проппа направлены на:- расширение и активизацию словарного запаса детей;- развитие наглядно-образного и формирование словесно-логического мышления,развитие внимания, памяти, творческого воображения, связной монологической и диалогической речи;- воспитание

Д/и «Вспомни сказку»

Любой из нас пришёл на свет на этотТворить добро, надеяться, любить.Смеяться, плакать, но при всём при этомДолжны мы научиться говорить. Важным условием для начала успешного обучения в школе является хорошо сформированная речь:развитый фонематический слух;владение простыми формами языкового анализа и

Закончились (какие? ) морозы, и везде ощущается дыхание весны. Все (что делает?) к новой жизни, (что делает?)

План урокачистописаниесловарьфизкультминуткасамостоятельная работаработа в группахитогидомашнее задание шшш жжж ччч щщщКарандаш, луч, нож.Ночь, помощь, рожь.

К. И. Чуковский Записать буквы в строчку:Ф, ф Б, б, В, в, Т, т, Н, н.

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Слушаем, запоминаем,

Зима кончается, весна начинается.Где ласточке ни летать, к весне опять прибывать.Весна днём краснаВесной что рекой прольёт - капли ни видать.

ЧИСТОПИСАНИЕн е нн ее ннн еее не И, НА, ЗА, ОТ, В,ИЛИ, ПОД, К, ПРО, НО, НЕСлужебные части

Здравствуйте детиЯ домовенок Кузя А это мой друг КотенокКеша Мы принесли вам сказку Круглый бок, желтый бокСидит на грядке колобок.Врос он в землю крепко.Что же это?

Д ДБыть в полной уверенности, уверять в чём-либо

«Мал, да удал» Зима. Около лунки сидит рыболов. Выловленная рыба лежит прямо на льду. Вдруг на лёд выскочил зверёк, белый-белый, нежно-снеговой. Только кончик хвоста чёрный. Это горностай. Лёгкими, воздушными, длинными прыжками он стремительно

зу …ПБ клю...ФВ

31 ОКТЯБРЯ. Классная работа. К_рн_вальный –Вн_мательный – Р_ш_тельный –К_р_дорный – _ктивый –Ф_нтастика –Тр_вожный –А_куратный –_лмазный – Карнавалвнимание, внимательностьрешительность, решение.КоридорАктивностьФантастическийТревогаАккуратностьалмаз

Цель: способствовать закреплению у детей умения определять первый и последний звуки в словах, а также составлять из них имена.Ход игры:(I вариант) Воспитатель предлагает узнать, как зовут девочек и мальчиков. Обьясняет, что для этого нужно определить первые звуки в словах –

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ - ФОРМИРОВАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И НАВЫКОВ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ.Задачи речевого развития:- Овладение речью, как средством общения и культуры;Обогащение активного словаря;Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;Развитие речевого творчества;Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;Знакомство с