Презентации по Русскому языку

АннотацияПрезентация рассчитана на учащихся 2 –го классаПрезентация используется при изучении однокоренных (родственных) словИспользование современных технологий способствует более глубокому усвоению изучаемого материала.Способствует развитию познавательной активности, логического мышления, памяти. Корень дерева

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться,

Книга – наш друг!Значение детской книги: Книга воспитывает в ребёнке любовь к Родине, к родной природе и родному языку. Книга учит ребёнка сострадать, быть милосердным, чувствовать чужую боль и радоваться чужому успеху. Книга формирует любознательность ребёнка и моральные качества личности. Книга

«Дед хотел уху сварить…»Дед хотел уху сварить,Дед пошёл ершей ловить,А за дедом кот Лаврентий,За котом петух Терентий.Тащат удочкиВдоль по улочке.Деду одному невмочь.Надо старому помочь. «Ножки, ножки, где вы были?»Ножки-ножки, где вы были?За грибами в лес ходили.Что вы ручки работалиМы грибочки собирали.А

Чистописание ЗС ГК ДТ ВФ БП ЖШ Словарь: м . роз, гор . д, ч . тверг, б . гаж, ж . раф

Русская народная сказкаЭто вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой ДОБРА над ЗЛОМ, сочиненная народом. Что такое ДОБРО и ЗЛО?ДОБРОНравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности, образец поступков людей и отношений между нимиЗЛОПротивоположность добра, это обман, оскорбления, подлость, воровство, предательство,

.г.род, м.рковь, к.пуста, к.ртоф.ль, .гурец, ов.щи, к.рзина. Огород, морковь, капуста, картофель, огурец, овощи, корзина.

Тик-так, тик-так-Все часы идут вот так:Тик-так, тик-так.Смотри скорей, который час:Тик-так, тик-так, тик-так. У меня остановились часы. Ещё час назад они ходили. А сейчас часовая стрелка встала неподвижно. Нужно их отнести в ремонт, чтобы мастер-часовщик починил.

КОРОВАЕст корова на лугу маки да ромашку, вкусным будет молоко чтоб сварить нам кашку! ЛОШАДЬ – Ты куда спешишь, лошадка? – У меня с утра зарядка! Тороплюсь я в чисто поле, Чтобы там побегать вволю!

Начинающему можно и нужно помочь учиться, и все же научиться он может только сам. Франк И.М. На весенней улице, гуляем по площади,в Астрахани,

Цели урока:1. Знакомство с дополнением как второстепенным членом предложения.2. Отработка умения находить в предложении дополнение.3. Активизировать способность учеников как носителей языка отвечать на поставленные вопросы.4. Учить сравнивать вопросы дополнения с вопросами к изученным второстепенным членам – обстоятельству и определению. Работа с

Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьёт, Ну конечно это … (кот) Молоко её полезно, В огород она залезла, И глядит "во все глаза" – Длиннорогая ...(коза)

№ 1: Звуки, буквы.Задание: Определи первый звук в названии каждой картинки, напиши под ней соответствующую букву и прочитай слова.ЗУИКВЫЫВКБУ № 2: Слова, слоги.Задание: Определи первый звук в названии каждой картинки, напиши под ней соответствующую букву и прочитай слова.САВОЛИГОЛС