Презентации без категории

Проблема адаптации детей к детскому саду.При поступлении в детский сад все дети переживают адаптационный стресс. С чем он связан? Детский сад – это новое окружение, новая обстановка, новые люди.Изменяется окружающая среда, режим дня, характер питания. Ребенку приходится адаптироваться к новым условиям

Если справился с заданием, раскрась улыбающееся солнышко; Если в работе есть ошибки, раскрасьте облачко, пусть оно расстроится, а ты повтори эти термины.

Деньги – это средство обмена; люди принимают деньги в обмен на товары и услуги, которые они предоставляют. 1) Клад

Ребята!Отвечайте на вопросы и проверяйте себя, нажав на карточку.Желаю удачи! Буква «М»Что стоит посередине земли?

Основная идея системыГлавное в системе Монтессори - не пособия не методики. Главное - это Ребенок, единственный в своем роде, уникальный и неповторимый. И, будучи единственным в своем роде, он имеет право на индивидуальную, рассчитанную на него одного систему обучения.Система Монтессори предоставляет

Основная педагогическая задача – создание и организация условий,инициирующих детское действиеКак учить?обновлениесредствобученияРади чегоучить?ценности образованияЧему учить?обновлениесодержанияСистемно-деятельностный подходВектор смещения акцентов нового стандартаОсновной результат – развитие личности ребенкана основе универсальных учебных действийформирование универсальных способов действий КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ?Традиционный взгляд: Основная задача школы -

САМООБРАЗОВАНИЕ – приобретение знаний путемсамостоятельных занятийбез помощи преподавателя (С.И. ОЖЕГОВ) самообразование –один из добровольных путей повышения профессионального мастерства педагога

Основные источники опасности для ребенка-дошкольника, с которыми он может столкнуться: незнакомые люди; опасные ситуации дома и на улице; опасные предметы. Опасные ситуации дома и на улице

«Единственный путь ведущий к знаниям –

Девиз :На свете есть много различных профессий, И в каждой есть прелесть своя. Но нет благородней, нужней и чудесней Чем та, кем работаю я!Мне в саду с детьми работатьОчень нравится , друзья.Заниматься с ребятнею -Это кредо для меня Девчонок из нашего

Раймонд Луллий в XIV веке изобрел круги, на которых можно было найти ответ на любой вопрос путем простого раскручивания.

Цель – познакомить дошкольников и их родителей с документами о правах ребенка, в доступной форме разъяснить значение каждого права.Задачи:Ознакомление детей в соответствующей возрасту форме с основными документами по защите прав ребенка.Формирование чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, ответственности.Воспитание уважения

Для дошкольников характерен малый опыт посещения музеев, начальный уровень развития художественно-эстетического восприятия, наличие фрагментарных, конкретных, часто ситуативных представлений об объектах окружающего мира относительно невысокий уровень развития логических операций, эстетических и нравственных суждений. Цель:Активизировать интерес к восприятию и познанию предметов

Цель: определить место и значение семейных традиций в жизни ребенка; - формировать активную педагогическую позицию родителей, привлекать их к активному включению во внеурочную досуговую семейных традиций, - содействовать возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания, восстановлению традиционного уклада жизни.

Современные семьи, разные по составу, культурным традициям и взглядам на воспитание, по-разному понимают место ребенка в жизни общества. Тем не менее, все они едины в желании самого наилучшего для своего малыша, но, к сожалению, далеко не все готовы откликнуться на различные

Русские народные праздникиКалендарно-земледельческие:Святки(25 декабря-6 января)Рождество(7 января)МасленицаПасхаСороки(22марта)Яблочный спас(19 августа)Покров Пресвятой Богородицы(14октября)Семейные:РождениеКрещениеСвадьбаДень Семьи(св Петр иФеврония)

14 февраля в нашей группе проходил тематический день, посвященный сказкам. Весь день был организован в виде путешествия в сказочный мир. Первая половина дня: - беседа «Моя любимая сказка»; - д/и «Угадай героя»; - НОД «Колобок». Вторая половина дня: - инсценировка

В дошкольном возрасте достаточно четко проявляется различие интересов и предпочтений мальчиков и девочек. Особенно ярко это выступает в содержании и характере игр и рисунков. Уже в младшей группе детского сада происходит половая кон­солидация — девочки предпочитают играть с девочками, а мальчики

Берёза -Один из главных поэтических образов народного творчества. В народных песнях, сказках, преданиях берёза – символ весны и Родины. Любимое дерево наделялось самыми ласковыми эпитетами. «Берёза». С.Есенин.Её называли стройной, кудрявой, тонкой, белой, душистой, весёлой.А сколько песен и стихов сложено про белоствольную

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.