Презентации без категории

ориентироваться на листе бумаги ; определять взаимное расположение предметов; сравнивать предметы по длине, массе;называть числа от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа;сравнивать количество предметов в двух группах ( больше, меньше, столько же):определять количество

Для детей расставание родителей – это всегда разрушение среды обитания. Одно из самых ближайших последствий после разводового стресса для детей – нарушение их адаптации к повседневной жизни. Дети боятся, что не смогут больше общаться с отцом или матерью, с некоторыми друзьями

грусть удивление

Борис Житков родился в 1982 г. В Новгороде. Отец его был очень хорошим учителем математики, а мать – отличной пианисткой. Борису было шесть лет, когда семья переехала в деревню к бабушке. Вскоре семья перебирается в Одессу. Новый сверкающий мир открылся перед

Паспорт проектаТип проектаТворческийВид проектаКоллективный, одновозрастной 4 годасредней продолжительностиУчастники проектадети, родители,воспитатели Цель:Создание радостного новогоднего настроения; развитие у детей творческих способностей, воображения; воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

Два момента понятия «адаптация» Два критерия успешной адаптации:Внутренний комфорт(эмоциональная удовлетворенность)Внешняя адекватность поведения

Она всегда спокойна и нежна. Пожалуй, чуть спокойнее, чем нужно. Не девушка, не женщина – ЖЕНА, С которой вы живёте очень дружно.

Как мы готовили фруктовый салатяблоко Как мы готовили фруктовый салатгруша

Гипотеза: возможно, время не является величиной постоянной, и его течение меняется от каких-то причин. Проблема : мы заметили, что иногда время пролетает незаметно ( при общении с интересными людьми, занятии любимым делом), а иногда тянется ( в ожидании чего- либо).Цель исследования:

Мельникова Елена Леонидовна Лауреат премии Правительства РФ в области образования, кандидат психологических наук,доцент кафедры начального и дошкольного образования Академии ПКиППРО (г. Москва) ТПДО для всех и каждого- технология «открытия» знаний ученикамидля учителя- ключ к успеху и творчествудля ученика-

Разработчики:Королёва Евгения Валерьевна, воспитатель, Дмитриевская средняя школа;Бобкова Марина Сергеевна, воспитатель, МОБУ Детский сад присмотра и оздоровления «Колобок»;Попович Нина Владимировна, воспитатель, МДОУ ясли-сад «Теремок»;Баранова Ирина Юрьевна, воспитатель, МДОУ «Детский сад №59»;Кузьмина Ольга Николаевна, воспитатель, МДОУ «Детский сад №59»;Баранова Татьяна Сергеевна, воспитатель, МОУ

Основные стороны речи:произносительная /объединяет такие компоненты речевой деятельности как звукопроизношение, фонационное дыхание, голосовые функции и просодика (темп, ритм, мелодика и интонация речи)./ лексическая /словарный запас обеспечивающий возможность общения в бытовой и социально-культурной сферах./грамматическая/ словообразование и словоизменение./связная речь/ организуется по законам логики и

Нам понадобится: баночка с водой, краски, кисть, альбомный лист, простой карандаш, ластик, ладошки

Термин «конструирование» (от латинского construo строю, создаю) означает создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных предметов, частей, элементов. Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение

Разминка1. «Очень я собой горжусь, я на многое гожусь!» - стоя, свести лопатки и улыбнуться; 2. «Я решаю любые задачи, со мной всегда любовь и удача!» - положить обе ладони на лоб, затем на грудь; 3. «Я приманиваю удачу, с каждым

.Здравствуйте, позвольте представиться, Коваленко Марина Владимировна, воспитатель МДОБУ № 21 «Светлячок».Представляю вашему вниманию свой опыт работы . Современный воспитатель – это грамотный специалист, применяющий в своей работе новые технологии, который разбирается в методических разработках.В своей работе я применяю следующие технологии :ЗдоровьесберегающиеТехнологии

Морозец лёгкий, всюду иней.На фоне снежной чистоты,На веточках в лазури синейНеобычайной красоты,Висят фонарики горящие,Взгляни, ведь это настоящие: Не лампочки, не фонари,Живые птахи – снегири!Морозец лёгкий, всюду иней.На фоне снежной чистоты,На веточках в лазури синейНеобычайной красоты,Висят фонарики горящие,Взгляни, ведь это настоящие: Не лампочки, не

Сегодня мы отправимся по местам мира! И я вам расскажу какие животные занесены в международную красную книгу! Арктика