Презентации без категории

Условия возникновения и становления опыта.Модернизация современного образования нацелена на построение и реализацию индивидуального образовательного маршрута, самообразования человека на различных этапах его жизненного пути.Современная концепция непрерывного педагогического образования в России сориентирована на:● развивающиеся потребности личности, общества, государства;● расширение пространства образования

Идея инклюзивного обучения принадлежит Л.С. Выготскому, который еще в 30-е годы 20 столетия одним из первых обосновал необходимость такого подхода для социальной компенсации имеющегося дефекта Интеграция (англ. to integrate) - объединять в единое целоеИнклюзия (от англ. inclusion) - включениеБританский исследователь инклюзивного

Цель мастер-класса: Повысить уровень профессионального мастерства в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников. ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА: Выявить проблему в организации совместной работы педагога с родителями воспитанниковОпределить стратегии взаимодействия родителей и воспитателейПомочь педагогам в

Загадки.В школе есть такая птица:Если сядет на страницу, То с поникшей головой Возвращаюсь я домой. (2)Пятерка братьев неразлучна,Им вместе никогда не скучно.Они работают пером,Пилою, ложкой, топором. (пальцы)Хоть у нас четыре ножки,Мы не мышки и не кошки.Хоть мы все имеем спинки,Мы не овцы

Бежит тропинка через луг,  Ныряет влево, вправо.  Куда ни глянь, цветы вокруг,  Да по колено травы.  Зеленый луг, как чудный сад,  Пахуч и свеж в часы рассвета.  Красивых, радужных цветов  На них разбросаны букеты. Вид проекта: - групповой - краткосрочный -

Вид проекта: Познавательно – игровой. Тип проекта: Долгосрочный(июнь-сентябрь-2013) Проблема: Низкий уровень освоения детьми культурно-гигиенических навыков Цель проекта: Формирование культурно-гигиенических навыков в игровой форме через использование в воспитательно-образовательном процессе устное народное творчество. Задачи проекта: Учить детей с небольшой помощью взрослого мыть руки,

Модель выпускника детского сада Каким хотят видеть выпускника детского сада родители:ЗдоровыйКультурныйВесёлыйДобрыйУмныйЧитающийСообразительный О каком первокласснике мечтает учитель? Педагогическая готовностьИнтеллектуальная готовностьМотивационная готовностьЭмоционально-волеваяготовностьКоммуникативная готовностьХорошее состояние здоровья

Предметно-развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, содержание его духовного и физического, развития, это единство социальных и предметных средств. Требования к предметно-пространственной среде:1. Обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства группы.2. Обеспечение возможности общения и совместной деятельности детей , двигательной

1. План презентации проекта - кто слушатели - цель презентации - время

Тип проекта: познавательно-исследовательский. Включает в себя творческую, познавательную и опытно-экспериментальную деятельность.Вид проекта: групповой.Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя). Программное содержание:Дать представление о свойствах воды (льется, переливается, нагревается, охлаждается);Способствовать овладению способами обследования предметов, включая простейшие опыты (тает, замерзает);Включать детей в совместные с взрослыми

«Семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе: родители и дети». (В.И. Даль) Пословицы о семье1.В гостях хорошо…….2.В своем доме………….3.В семье разлад…………4.В семье, где нет согласия……...5.В хорошей семье……...6.Вся семья вместе………..7.Жизнь родителей…..8.Семья без детей…….9.Семья – опора…...10.Человек без семьи, что……...

В каком возрасте происходит активное развитие воображения? Что является основным содержанием игры младшего дошкольника? действия с игрушками, предметами-заменителями ролевые игры с развернутым сюжетом игры с правилами

Детство - время, когда закладываются основы эмоционального и психологического благополучия у дошкольника.   Для ребенка нет ничего важнее эмоционального благополучия - без него не сложится нормальная личность. При эмоциональном неблагополучии ребенок не может полноценно развиваться. Поэтому одной из главных задач взрослых,

МАРШ- ЭТО МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЖАНР ЭНЕРГИЧНОГО ХАРАКТЕРА С ЧЁТКИМ РИТМОМ СООТВЕТСТВУЮЩИМ ТЕМПУ ШАГА. Какими бывают марши?Марш деревянных солдатиков,Марш военный,Марш спортивный,Марш цирковой,Марш свадебный.

Ключевая идея ФГОС дошкольного образованияОбеспечение равных стартовых возможностей Ключевая идея ФГОС дошкольного образованияиндивидуализация

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВНаглядные Словесные - наблюдения во время прогулок, экскурсий;- рассматривание конкретного объекта и наблюдение за ним;- знакомство с объектом опосредованным путем, т.е. посредством фотографий, картин, картинок, кинофильмов - заучивание наизусть;- пересказ;- составление различных видов рассказов; - беседы

Ниткопись – это изобразительная деятельность, произведения которой создаются с помощью уложенных по контуру на поверхность шероховатого или ворсистого материала ниток, изображающих картину. НИТКОПИСЬ —КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ, ГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.