Презентации без категории

Родители — первые, с кем ребенок знакомится, первые, кто его окружает и заботится о нем, первые, кто на него существенно влияет. И даже независимо от того, сколько времени вы проводите с дитем, оно будет

Наблюдение за цветами на нашей клумбе Изучаем семена бархоток

Направления использования ИКТИспользование ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьмиИспользование ИКТ в процессе взаимодействия ДОУ (педагога) с родителямиИспользование ИКТ в процессе и организации методической работы с педагогическими кадрами Средства ИКТКомпьютерМультимедийный проекторПринтерВидеомагнитофон, DVD плейерТелевизорМагнитофонФотоаппаратВидеокамераЭлектронные доски

Цель: Способствовать повышению мастерства педагогов через реализацию активных форм работы. Задачи:1) Познакомить педагогов с эффективными приемами и методами работы с соленым тестом создания растительных и цветочных элементов при помощи рисования жидким цветным соленым тестом.2) Способствовать творческой самореализации педагогов.3) Создать психологически-комфортную

Экспериментально-опытная деятельностьОпыт – это преобразование жизненной ситуации предмета или явления с целью выявления скрытых, непосредственно не представленных свойств объектов, установления связей между ними, причин их изменения (В.И.Логинова ).Детское экспериментирование – особая форма поисковой деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы образования

Проблемы семьиПринятие или неприятие ребенка с психофизическими недостаткамиОпасения родителей по поводу неприятия обществом ребенка с ОВЗ. Проблемы ребенкаЕй было сложно выполнять некоторые физические упражнения из-за недостаточной координации. Испытывала трудности в продуктивных видах деятельности.Медленно проходила социализация из-за недостаточного опыта взаимодействия со

Деятельность Специфически - человеческая форма активности, обусловленная наличием сознания Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.В. Запорожец, П.И Зинченко, П.Я. Гальперин, Л.И. БожовичОткрыли роль деятельности человека в его психическом развитии. Они показали, что деятельность не остается одной и той же на

Цель: - систематизация знаний педагогов о подвижных играх как повышение двигательной активности детей дошкольного возраста. В процессе ознакомления и проведения с детьми-дошкольниками различных игр и развлечений на открытом воздухе, необходимо учитывать следующие требования,

Актуальность выбранной темы: больше 60% всех российских семей, в которых есть дети, - это семьи с одним ребенком- проблема детско-родительских отношений как фактора психофизического благополучия детей в условиях семьи в настоящее время является одной из важнейших составляющих государственной политики сохранения здоровья

Мордвинова Надежда Васильевна учитель начальных классов, стаж классного руководства 19 лет. Моё педагогическое кредо Мои всех лучше…Сентябрь. И опять пора учиться,Я знаю, дома мне не усидится…Я первоклашек снова набираю,Мои всех лучше! Я об этом знаю. 

Поиски потерявшегося ребенка – худший кошмар родителей. Как только дети начинают вместе с родителями посещать общественные места, риск потерять друг друга из виду возрастает. Как оградить себя и ребенка от неприятных и волнительных поисков?Правильно подготовленные дети и родители сводят риски потеряться

Цель внеурочной деятельностисоздание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций Внеурочная деятельность школьников Это понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их

Цель и задачиЦель: укреплять здоровье детей через физкультурно образовательную работу в детском саду.Задачи: стимулировать двигательную активность детей, применяя деффиренцированный и индивидуальный подход;

Подготовка руки ребенка к письму начинается задолго до прихода в школу. Захват погремушки, игры с пальчиками малыша, массаж кончиков пальцев, рисование, лепка из пластилина, глины, теста и многое другое поможет будущему ученику научиться красиво писать, не испытывая при этом усталости и

В возрасте 6–8 лет необходимо с помощью игр и практик донести до детей, что:Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются! Объясняем, как люди зарабатывают деньги и каким образом заработок зависит от вида деятельности.Сначала зарабатываем – потом тратим. Рассказываем, что «из тумбочки можно взять

Цели и задачи:Развивать и расширять представление детей о полоролевых сходствах и различиях между мальчиками и девочками;Воспитывать в мальчиках уважительное, внимательное отношение к женщинам (девочкам) в обществе и семье;Продолжать учить рассказывать о себе, как о представителе определенного пола, передавать словами жизненные впечатления;Развивать

Дети раннего возраста – очаровательные существа. Они деятельны, любопытны, искренни, забавны. Наблюдать за ними - одно удовольствие. От маленьких детей к взрослым идут

Цели:Ознакомить педагогов с понятием «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ», «СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ»; Способствовать осознанию педагогами своего эмоционального состояния и его влияния на качество образования Содействовать освоению способов саморегуляции своего эмоционального состояния Гармонизация отношений внутри коллектива, создание позитивного настроения, формирование атмосферы взаимной поддержки

«В некотором царстве, в бумажном государстве»Бумага – это такой уникальный материал, который можно использовать в совершенно разных работах. Так, можно пользоваться бумагой по прямому назначению – писать, печатать, рисовать, чертить, а можно придать листу форму и объем, и, вдруг, у нас