Презентации без категории

Объект исследования: Дети дошкольного и школьного возраста(начальные классы) Предмет исследования: Воздействие игр на ребенка, виды компьютерных игр Цель исследования: Исследование компьютерных игр и программ для детей, в чем их польза и

Первые денечки в саду Первые денечки в саду

Возникновение ситуации Анализ промежуточных динамических наблюдений на середину учебного года выявил проблемы в усвоении детьми Программы ДОУ, а именно ОО «Художественно-эстетическое развитие».Беседы с родителями показали их низкую заинтересованность занятиями по изобразительной деятельности с детьми дома. Постановка проблемыКак повысить качество усвоение ОО

Цель проектаВоспитать дружеские взаимоотношения между детьми и уважительное отношение к окружающим. Задачи проектаРасширение знаний детей о дружбе;Развитие умения объяснять свою точку зрения;Формирование у детей нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе;Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

ЗагадкаРыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь на всех сердит.Он от злобы ест дрова, целый час. А может два.Ты рукой его не тронь, искусает всю ладонь.

Оформление группы к осеннему праздникуВ нашем детском саду нет большого музыкального зала, и утренники мы проводим в группе. Для того, чтобы оригинально украсить группу мы вешаем украшения, в соответствии с тематикой праздника, на окна на тюль. Таким образом, получается центральная стена.

Развитие речи ребенка в норме Подготовительный период (от 0 до 1 года)2-3 мес. – гуление;4-6 мес. – лепет;9-12 мес. – первые словаПреддошкольный период (от 1 года до 3 лет)1,5-2 года – фраза;к 3 годам – связная речь (несколько фраз)Дошкольный период (от

«Шёл весёлый Дед Мороз» Работа Ани Захаровой с мамой и бабушкой. «Под новый год как в сказке» Работа

Yгэнγγдые бγлэг болгон уншаха Нэгэ γетэй γгэ олохо.Хоёр γетэй γгэнγγдые олохо.Гурбан γетэй γгэнγγдые олохо. Yхибγγд ном уншаха ду

1 Июня – день защиты детей Наблюдение за насекомымиИгры с песком

Технология продуктивного чтения – это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приёмов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору. Цельформирование читательской компетенции школьника.

Стенд «Дом – детский сад» (безопасный маршрут от дома до детского сада, расположен в группе). Индивидуальные маршруты безопасности для каждого ребёнка (расположены на шкафчиках, в раздевалке). Атрибуты для сюжетно-ролевых игр (жезл, свисток, фуражки, рули,дорожные знаки, модели светофора).

Презентацию подготовила Подлесных Антонина СергеевнаМузыкальный руководительГБДОУ №18Пушкинского района г. Санкт-Петербурга Предметно-развивающая среда - это система  материальных объектов деятельности ребенка, единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности детей, так как разнообразие игрушек не является основным условием их развития.  музыкальное развитие ребенка

Проект ориентирования на удовлетворение:Потребностью школы в адаптации к школе будущих первоклассников;Потребностью детей сориентироваться в пространстве школы, в умении осознавать и понимать новый статус школьника; Объект проектирования:Занятия будущих первоклассников

Чтобы сделать кораблик нам понадобиться: - лист бумаги квадратной формы; - две красные звездочки 1)Берём лист бумаги и загибаем углы к середине, как показано на рисунке

УМК «Школа России»учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Научный руководитель комплекта - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. В качестве единого целостного данный комплект работает с 2001 года. Это один из самых известных и востребованных учебно-методических комплектов для обучения в

СОДЕРЖАНИЕРаздел 1. Общие сведенияРаздел 2. Результаты педагогической деятельностиРаздел 3. Методическая копилка Документы и материалы по самообразованиюФотоматериалы Раздел 1Общие сведенияРезюме

Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка к новой для него среде.

Проблема приобщения к социальному миру всегда была и ныне остаётся одной из ведущих в процессе формирования личности ребёнка. Исторический анализ убеждает в необходимости оказать ребёнку квалифицированную помощь в сложном процессе вхождения в мир людей. Социально-коммуникативное развитие детей относится к числу

Актуальность темы.Формирование экологического сознания дошкольников – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из катастрофического состояния. В формировании основ экологического сознания большую роль играет ознакомление детей с живой природой.