Презентации без категории

Времена теперь другие, как и игры, и дела Далеко ушла Россия от страны, какой была. Но преданья старины забывать мы не должны Слава нашей старине! Слава нашей стороне Цель:Развитие познавательных, коммуникативных способностей детей на основе устного народного творчества.Вызвать интерес к

Автор работы: Киреева Мария Николаевна Родительский клуб «Будущий первоклассник» (организация его деятельности)«Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то,

Цель:Формирование положительного отношения к труду. Задачи:развитие трудовой деятельности (обеспечение освоения детьми разных видов детской трудовой деятельности, адекватных их возрастным и гендерным возможностям);воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;формирование первичных представлений о труде взрослых (целях, видах, содержании,

«Войди в природу другом»ЦельУметь представлять и снабжать собеседников творческой информацией, делиться полезными советами по выбранной теме; помочь в работе начинающим педагогам.Здесь у нас аукцион-Подведет итоги он.Тот, кто больше, лучше знает,Тот награду получает.  Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействует на

Осмысление произведения – сложный аналитико-синтетический процесс. Сознательность чтения достигается всей системой работы педагога – от вводного занятия по тексту до заключительного.   Этапы процесса осмысления

Если что-то непонятно страшно или неприятно, Быстро к взрослым поспеши, Расскажи и покажи.  1. Спрашивай взрослых Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет. Как и всюду на планете, Есть опасность в интернете. Мы опасность исключаем, Если фильтры подключаем.  2. Установи

Время лучший из новаторовАнглийский философ Френсис Бэкон Инновации определяютФормы;Средства;Технологии,Использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность ребенка, на развитие его способностей.

Загадки: образовательная технологияВыполнила: воспитатель 1 категорииКуракина Л.В. Основные задачи:Воспитывают находчивость, сообразительность, быстроту реакции;Стимулируют умственную активность;Развивают мышление, речь, память, внимание, воображение;Расширяет запас знаний и представлений об окружающем мире;Обогащают словарь детей за счет многозначности слов;Помогают увидеть вторичные значения слов;Формируют представления о переносном значении слова;Помогают усвоить

Еда — наслаждение: после хорошей трапезы мозг вырабатывает эндорфины — особые вещества, приносящие чувство покоя и повышающие настроение. При организации питания важно: ·         Создание условий в группе ·         Формирование КГН у детей ·         Формирование желания участвовать в посильном труде, умение преодолевать

Вид проекта: познавательно – исследовательский, групповой. Продолжительность: сентябрь-октябрь 2015г.Участники: педагог, дети средне- старшей группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель. Актуальность проблемы: Экологическое воспитание в дошкольном возрасте только начинается, крупицы экологических знаний,

Структура и навигация:Что такое яблоко?Сорта яблок.Целебная польза яблок.Загадки о яблоках.Пословицы о яблоках.Стихи о яблоках.Книги о яблоках.Яблоко в наших снах.Это интересно!Что можно приготовить из яблок?Источники информации. Что такое яблоко?Яблоко — плод яблони, который употребляется в пищу в свежем виде, служит сырьём в кулинарии

ЗАСДАНИЕ №наКакое это время года? Какой это знак?

Соня Шаталова ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя.ДУША – это пустота в человеке, которую он заполняет Богом или Сатаной.МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много».МУЗЕЙ – консервы времени.МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире. Смелость ума оформлять словами

Д1ЛМ23456АЕИ ЛМЕДАИ

Характеристика-представление

Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников. У педагогов и родителей есть единые задачи: сделать все, чтобы дети росли счастливыми, активными, здоровыми, жизнелюбивыми, общительными, чтобы они стали гармонически развитыми личностями. Современные дошкольные учреждения много делают для

Цели: закрепить знания о правилах поведения на улице, правилах поведения в общественном транспорте, закрепить названия дорожных знаков, закрепить умение классифицировать по видам транспорта (наземный, воздушный, водный.) Оборудование: жезл, 2 разрезанных дорожных знака формата А4, дорожные знаки, картинки транспорта, карточки с названием

Конфликтологическая компетентностьготовность специалиста к использованию систематизированных и адаптированных к педагогической деятельности конфликтологических знаний.ком­понент профессиональной компетентности педагога, вид специальной компетентности. Это подго­товленность и способность к управлению конфликтами в образовательном учреждении - способность не только выполнять трудовые функции в конфликтогенной среде, но и

«Коммуникативная компетентность – это совокупность навыков и умений, необходимых для эффективного общения.»Петровская Л.А. Согласно ФГОС ДО:  «Социально-коммуникативное развитие» направлено на: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками;

Актуальность проекта Бытовые отходы загрязняют окружающую среду. Большая их часть не разлагается в естественных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемого мусора, а для этого им надо дать