Презентации без категории

АктуальностьИнформационно-коммуникационные технологии, способствуют развитию ребенка и не навредят его здоровью. (ИКТ)потребностью общества, передовыми направлениями обучения и воспитания. ИКТ открывает для воспитателя неограниченные возможности, новые перспективы в поиске улучшения образовательного процесса. Цель проектаПовышение ИКТ-компетентности педагогов ДОО

Valeri Chkalov flew over the North Pole to America in 1937.Valeri Chkalov Christopher Columbus discovered America in 1492.Christopher Columbus

Вот таким он был в далёком 1980 году (33 года назад) Площадь и кинотеатр «Россия»

olympiadonline.ru syndychok-znaniy.ru

Карта страны «МАТЕМАТИКА»Остров «Задач» Остров«Сообрази» Остров «Подумай» Остров«Сравнений»Остров«Цифр» Составь задачу3 + 2 = 5

Звездное небо Планеты Солнечной системы

Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Вспомните свои любимые игрушки! Это не обязательно дорогие и шикарные куклы и машины. У кого-то это невзрачный мишка,

. Предметные: познакомить с понятием отрезок;формировать умения чертить отрезок, обозначать его буквами, сравнивать отрезки по длине;- развивать умения сравнивать ломаные и кривые, замкнутые и незамкнутые линии.формировать вычислительные навыки: сложение и вычитание чисел первого десятка;Методические задачи урока: . Личностные: формировать

На рубеже трех лет любимым выражением ребенка становится «Я сам!» Отделение себя от взрослого и вместе с тем желание быть как взрослый — характерное противоречие кризиса трех лет. ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ КРИЗИСА 3-Х ЛЕТПроявления осознания себя как отдельного человека будут выражаться в его потребности отвергать

Паспорт проекта Вид проекта: информационно –практико - ориентированный. Продолжительность проекта: 2-3 недели. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги,

Развитие и активизация сюжетно-ролевой игры «Шоферы» в средней группе.Задачи:Развитие сюжета: Развивать, обогащать сюжет игры. Учить готовить обстановку для игры. Отображать в игре взаимодействие, обобщение людей (не предметную, а социальную сторону –

Цель: закрепить знания русских народных сказок: «Репка», «Курочка ряба», «Теремок», «Колобок». Задачи: напомнить детям содержание сказок «Репка», «Курочка ряба», «Теремок», воспитывать бережное отношение к животным, любовь к близким, развивать речевую активность путём использования малых форм, учить детей воспринимать изображённое на картине,

Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребёнка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться.С психологической точки зрения успех – переживание состояния радости, что результат, к которому личность стремилась, либо совпал с уровнем притязаний (надежд), либо превзошел их. С педагогической

Цель Повышение педагогической компетентности родителей.Задачи:Знакомство с особенностями психического развития ребенка, особенности протекания кризиса 3-х летНаучить родителей выстраивать отношения с ребенком.Научить родителей разделять понятие «негативизм», «упрямство», « капризность», «обесценивание» Кризис – движущая сила развития Кризис- это внутреннее противоречие между «Хочу»

Готовность к школьному обучению Физическая готовность:Координация движенийОриентировка в пространствеРазвитие волевых качеств: усидчивости, внимания, умение выполнять правилаНаучить вести себя, слушать старшего, хорошо и до конца выполнять заданияНаучить самостоятельности, принимать решения, нести ответственность Развитие мускулатуры, мышц спины и мелких групп мышц( пропуски

В настоящее время перед образованием встает задача воспитать не только творческого, всесторонне развитого человека, но и гибко ориентирующегося в постоянно меняющейся действительности, готового осваивать принципиально новые области и виды деятельности. В связи с этим особое место занимает проблема изучения и развития

Природа – важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребенок, общаясь с ней! Дошкольники общаются с природой в разное время года – и когда вокруг лежит пушистый белый снег и когда зацветают сады. Ни один дидактический материал