Презентации без категории

Цель:Развивать умение проводить классификацию, объе­динять предметы по какому-либо основному, суще­ственному признакуЗадачи:Развивающие:Развивать абстрактно образное мышление, зрительную память. Развивать умственные способности. Расширить детский кругозор. Образовательные:Формировать умение сравнивать, выделять характерные признаки различать их, правильно называть, соотносить их в определенную группу, устанавливать простейшие взаимосвязи; -

Добрый день, уважаемые члены жюри, коллеги!   Тема мастер - класса: "Использование игровых технологий на уроках в начальных классах"

АктуальностьСоциально-экономическое развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим прогрессом. Информационно - коммуникационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать на замене традиционных

Предметно развивающая среда – это комплекс эстетических, психолого – педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами.Предметная среда обеспечивает разные виды деятельности ребенка – школьника и становится основой для его самостоятельной активности.

Даша : Доброта – это хорошо. Это когда мы помогаем людям! Степа: Это когда мы любим кого-нибудь. Не отнимать игрушки, не драться, не ругаться. Это чтобы быть хорошим. Милана: Это добрая сказка. Это где дружат, где любят. Поделиться можно с

Изготовление цветка Рисование в паре: мама и ребёнок

Гендерное воспитание через призму в ФГОС ДОГендерное воспитание это -формирование у детей представлений о настоящих мужчинах и женщинах, а это необходимо для нормальной и эффективной социализации личности. Под влиянием воспитателей и родителей дошкольник должен усвоить половую роль, или гендерную модель поведения,

Музыкально-ритмические движения - это активная деятельность, являющаяся отражением характера музыки в движении. Она включает в себя музыкальные игры, пляски и упражнения. - в основе музыкально-ритмического воспитания лежит развитие у детей способности воспринимать музыкальные образы и умения отразить их

Актуальность темы Цель работы обусловлена изменением приоритетов общества. развивая логическое мышление учащихся, я развиваю личность способную не только к самообразованию, но и самостоятельное включение интеллекта, а интеллект – это гарантия личной свободы человека и самодостаточности его индивидуальной судьбы. Чем в большей

Одним из приемов, позволяющих всесторонне анализировать предмет, увидеть его свойства и характеристики, является обучение рисованию с опорой на алгоритмическую последовательность изображения предмета. Подобные схемы состоят из знакомых детям геометрических фигур (прямоугольник,

Маленькие дети играют всегда и везде. Это ведущий вид деятельности дошкольников. Независимо от того, ходит или нет малыш в детский сад, он получает новые знания, умения и навыки только через игру.

Цель: Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами конструирования из бумаги. Задачи:Обучающиеформировать умения следовать устным инструкциям;обучать различным приемам работы с бумагой;создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.Развивающиеразвивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;развивать мелкую моторику

Что такое «Скандинавская ходьба»? Это ходьба с палками, или северная ходьба, скандинавская ходьба, нордическая ходьба, финская ходьба (англ. NordicWalking) – это вид ходьбы на свежем воздухе с использованием специальных палок, похожих на лыжные. При таких прогулках

Педагогический опыт «Образ тряпичной куклы, как средство развития интереса дошкольников к народной культуре» Кукла – первая среди игрушек.

Наша Армия родная Сухопутные войскаСухопутные войска - пехота, артиллерия, ракетные части и танки

План нашей работы:В какое время образовался фразеологизм.Объяснение фразеологизма.Толкование фразеологизма в разных словарях.История происхождения.Аналоги из других языков. Фразеологизм «Работать спустя рукава» образовался в древней Руси.

При этом происходит:Развитие мозга ребенкаСтимулирование развития речиРазвитие творческих способностейРазвитие фантазииРасслабление мышц рук и всего телаУлучшение произношения звуковСуществует несколько эффективных способов развития мелкой моторики:игры с мелкими предметами (мозаика, пазлы, бусы, конструкторы и т.д.);пальчиковые игры;лепка;массаж пальцев и кистей.Мелкая моторика – это совокупность скоординированных